教学重、难点：1、掌握本课生字词，准确理解课文内容2、把握故事内容，能有根据地预测故事情节教学课时：2课时教学准备：课件、挂图、生字卡片教学过程：第一课时一、导入新课1、师出示老屋挂图，引生说感受是啊，这是一幢破旧老屋，它在风雨中摇摇欲坠，可是它却总也倒不了，难道是被施了魔法吗今天，我们就一起走进课文，《总也倒不了老屋》，去找一找原因吧板书课题2、生齐读课题，提出质疑为什么总也倒不了老屋倒底有多老3、生自由读课文，读准文中字音，读通句子，注音体会文中感情二、初探课文，把握大意1、检查预习情况(1)我会读：(2)我会写：(3)我理解准备偶尔使劲2、讲读课文(1)指生读课文第1—2段，结合文段中词句，说说老屋到底有多老
暴雨灾后，咱们该如何消除蚊蝇孳生地第一，做好环境治理退水后需要彻底消除蚊蝇滋生地，及时处理有积水的瓶瓶罐罐，清除灾后沉积淤泥、疏通沟渠、整修道路、填平洼地同时还需要做好环境卫生，对于牲畜尸体、生活垃圾以及粪便等更需要及时填埋以及覆盖第二，做好灭蝇工作一些肠道传染病还会通过蚊蝇来传播，因此还需采用药物喷洒、毒饵诱杀、粘捕等各种办法消灭苍蝇第三，室内做好防蚊工作在居所内安装纱门、纱窗、蚊帐等防蚊、防蝇措施，同时还可以推荐使用蚊香、气雾罐以及苍蝇拍等灭蚊蝇工具第四，户外做好驱虫措施户外尽可能穿上长袖衬衫和长裤，有条件时还可以穿戴用菊酯类杀虫剂浸泡过的衣服、长裤和袜子，增加保护效果由于暴雨后地上积水存在很多细菌、病毒，长时间浸泡在污水中，可能会患上一些皮肤疾病，比如脚气、浸渍性皮炎、皮肤外伤感染等
其实，它们脱掉花外衣的样子就是它们对应的几何图形(出示课件)老师边讲边出示课件，并把图形贴在黑板上三、联系生活实际，举例说说四种形状的物体师：其实，像这四种形状的物体在日常生活中很多，谁来说一说学生举例说明四、活动(1)、游戏①抽生上来摸大袋子里的物体，把摸出来的感觉说给大家听，下边的小朋友猜是什么，猜对了有奖励②由老师当学生，下面的学生出题目让老师来摸(2)数一数小朋友表现得都非常好，老师告诉你们关于小叮铛的一个小秘密——其实小叮铛是我们人制造的，它身上有我们今天认识的长方体，正方体，圆柱，球请同学们找一找，数一数它们都有几个(出示课件)(3)、搭一搭(小叮铛背景音乐)小朋友，小叮铛就要走了，你们想送礼物给他吗
（2）7+9、6+9你能用最快的方法算吗三、巩固练习1、圈一圈，算一算课本第104页，第1题2、说一说，算一算课本第104页，第2题3、坐火车每人手中有一张车票（口算卡片），要先算对了车票上的三个算式才能上车然后根据你车票上的得数对号上车（分别有15、14、13和12四列火车）教师在8、7、6加几中各抽一题说说怎样想四、拓展延伸小白兔可以吃哪两根胡萝卜，小灰兔呢学生游戏，设“智慧星”，教师巡视指导五、 总结今天，我们学习了“8加几、7加几和6加几”，计算时用了什么办法（凑十法；交换加数的位置，得数不变的规律）小学三年级数学教案篇7教学目标：1．通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月，平年和闰年
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