2、初步理解歌曲内容，乐意跟着歌曲进行表演活动准备：单词卡片；制作雪人、圣诞老人面具；歌曲磁带；游戏锤子活动过程：一、Warm Up（热身活动）1、英语歌曲律动：“Happy Song”“Are you happy todayLet’s sing and dance”二、Words（运用TPR教学法学习新单词）1、房顶“roof”：“Let’s color the roof”2、地“ground”：“Let’s jump/walk/run on the ground”3、小河“river”：“Let’s swim in the river”4、山洞“cave”：“Let’s go through the cave
金沙江畔，阳光花城作为全国唯一地市级共同富裕试验区，攀枝花正以统一战线之力，走出一条思想同心、产业联心、惠民暖心的基层统战助力共富新路径近年来，攀枝花市委统战部紧扣共同富裕试验区建设大局，创新实施“同心·共富”五大行动，推动统战资源下沉、服务前移、力量聚合，相关经验成功入选全国统一战线助力共同富裕典型案例思想引领到基层，把“共识”变“行动” 基层统战怎么干，首先要把方向讲清、把共识聚拢攀枝花市委统战部牵头成立社会动员专班，出台《同心共富攀枝花实践创新工作的实施方案》，建立市、县、乡、村四级基层统战助力共富责任清单，引导统战成员明晰“共富是什么、统战干什么、基层怎么干”--> 同时，开展“我为高质量发展建设共同富裕试验区献一策”活动，收集意见810余条；组织民主党派、无党派人士立项专项课题130余项，其中35项纳入市级社科规划、7项被确定为民主党派省委重点课题，30余条建议转化为“十五五”规划政策举措，让基层一线的“金点子”变成推动共富的“实举措”
31-38分钟，邀请学生上台表演对话39-40 分钟， 教师和学生一起温习刚才学的英文歌，以及鼓励学生大胆说和唱第四节课1-5分钟，教师先播放一次儿歌the more we get together，然后把歌词里的有点难度的词汇先过一遍，让学生先掌握整首歌的意思6-20分钟 教师教会学生唱这首歌21-30分钟，教师播放一小段与小学英语教材相关的视频，学生练习模仿对话31-36分钟，邀请学生上台表演对话37-40 分钟，教师和学生一起温习之前学过的所有儿歌小学英语口语教案（篇3）教学目的和要求(Aims and Demands):1、 通过对话的学习，使学生了解并掌握购物时的常用语2、 能够用英语说出一些常见的水果名称
”栾广富举例，在东南亚等地，正泰通过预制式电力模组、定制化箱式变电站等方案，适应高温高湿、强盐雾、台风地震等复杂环境，体现电力装备企业从“产品出海”向“系统出海”的升级能力和系统的输出离不开本地化，这也是破解出海“最后一公里”难题的关键据了解，西井已经形成“本地人服务本地客户”的项目运营特点，在英国菲力斯杜港项目中，专门在当地设立本地备件中心，组建本地运维工程师团队“本地员工的加入，能够更好响应客户需求客户买的不仅是一台设备，而是一套持续运转的保障系统，能够提升他们的效率”陈欣认为，本地员工凭借对文化、法规、产业的深入了解，能更好促进中国产品和服务落地，中国企业需要在海外人才团队、售后服务体系、文化融合适配等方面进行提前布局
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