【空巢老人】吃菌类食物的科学方法

#小满节气该如何养生#5月21日，我们迎来了夏季第二个节气-----小满正所谓：小满小满，麦粒渐满此时北方麦类等夏熟作物的籽粒正开始灌浆，只是刚开始饱满，但尚未完全饱满，此时南方雨水充盈，而北方却呈现干旱现象，万物大地也开始正进入夏季的节奏进入小满节气之后，雨水开始增多，天气也渐渐炎热，此时主要表现为高温高湿，冷暖交会频繁，导致强对流天气时有发生同时，气候逐渐炎热，但中晚依然比较凉，气温日差较大，尤其是降雨后气温下降更为明显此时人们往往会感觉烦躁不安，情绪容易剧烈波动，对于高血压、心脑血管等患者而言，此时正是疾病的“危险期”因此，进入小满节气之后，一定要注意生活各方面的调理工作小满养生，重在未病先防

2、把握受孕良机，检测早孕及早孕安危：在女性基础体温处于低温、接近排卵期时就应该行房，以增加怀孕几率;若等到基础体温达到高温时再行房，那可就错失良机了还有，看基础体温图也能判断出是否怀孕，若高温期持续16天，怀孕的可能性为97%;而达到20天，怀孕的可能性则高达100%如果孕早期的基础体温曲线渐渐下降，表示黄体功能不足或胎盘功能不良，会有流产倾向，就要格外引起注意了3、鉴别闭经类型：有些女性不明原因闭经，根据基础体温也可以初步判断闭经的病变部位，如果有前低后高表示子宫可能是病变部位，反之，病变就可能在卵巢或脑垂体下丘脑的部位4、发现多囊卵巢：如果高温期较短，严重的还可能持续低温，那很有可能患上了多囊卵巢综合征

3情感目标通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、教学重点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式四、教学难点:复习并学习部分动词过去式的不规则变化形式五、教学准备:课件，练习纸三张,板书六、教学过程:Step 1 GreetingsFree talk1Topic: travelling2Show the students a map of the worldIf you have a lot of money and a long holiday, where do you want to go[设计意图]教学一开始通过让学生自由设想要去的地方，让学生有话可说也愿意说，并未下文旅行话题做铺垫

（交换原命题的条件和结论，并且同时否定）2、四种命题的关系（1）．原命题为真，它的逆命题不一定为真（2）．原命题为真，它的否命题不一定为真（3）．原命题为真，它的逆否命题一定为真（七）回扣引入分析引入中的笑话，先讨论，后总结：现在我们来分析一下主人说的四句话：第一句：“该来的没来”其逆否命题是“不该来的来了”，甲认为自己是不该来的，所以甲走了第二句：“不该走的走了”，其逆否命题为“该走的没走”，乙认为自己该走，所以乙也走了第三句：“俺说的不是你（指乙）”其值为真其非命题：“俺说的是你”为假，则说的是他（指丙）为真所以，丙认为说的是自己，所以丙也走了五、作业1．设原命题是“若断它们的真假．，则”，写出它的逆命题、否命题与逆否命题，并分别判