(机动：学生看书试背)⑤现在我们一边看视频，一边有感情地背诵课文的第3自然段，感受钱江潮的气势(课件出示25)(如果不会背，可以看看书，会背的站起来背)三、内化语言，拓展延伸教师：同学们，这么壮观的景象，我们应该让更多的人知道，现在，就让我们再来完整地感受一下钱塘江大潮吧请大家看完之后做一次小导游，把钱塘江大潮这一天下奇观介绍给更多的人(课件出示26)(放视频)1教师：你觉得作为导游应该怎样介绍呢2出示小组活动建议：(1)可以选择潮来前、潮来时、潮来后中的任意一部分进行介绍(2)介绍时可以用课文中的语言，也可以加入自己的一些感受或运用资料中的知识，可以一个人介绍，也可以小组成员分工合作进行介绍
生：张师:有两个小小的男子汉大丈夫偷偷跑到太阳上去了生：替师：做一个拼图游戏，按照上面的顺序，用13张字卡摆成一个小耳朵，等就变成一点，顺序不能变生摆图，收卡师放古筝音乐师：听，什么声音传来了，闭上眼睛休息一下师：拿出描字的纸，动作要轻要快拿出铅笔，作好正确的握笔姿势，把剩下的5个字每个描一遍生描写师范写画字看老师每一笔在田字格什么位置，看老师写字的速度生在田字格中每个字写一遍评一个学生的字师：把短文《乌鸦爱妈妈》拿出来，老师说一个最难的要求:读这篇短文，不用手指，嘴不许动，更不能出声，只用眼睛读，在心里读学生默读师：第2遍读，可以出声，可以自由读，动手把又大又黑的字找出来（今天学的生字）]师巡视：有一个同学最聪明，他把旁边能和这个字连成的词也画下来了
新华社华盛顿11月8日电 美国总统特朗普在哥伦比亚广播公司8日播出的采访节目中表示，不会升级伊朗战事，但会对内阁做出些许调整当被问及美国中期选举结束后他是否计划升级伊朗战事时，特朗普说：“我没打算这么做我认为没有任何理由这么做”他认为，与伊朗已接近达成协议，“他们希望达成协议……如果不是因为选举，可能早就或者再过几天就能达成协议了”此前，美国副总统万斯在社交媒体上发表长文，称伊朗战事是共和党中期选举失利的根源所在对此特朗普表示，万斯曾告诉他打算写那篇文章，他回应道“你想写什么就写什么”特朗普称，不反对万斯的判断，但仍认为对伊朗采取军事行动是正确决定在被问及他自己是否会被再次弹劾时，特朗普说：“我简直无法想象，你知道吗
策略与方法：合作交流，读中感悟学生准备：课前留意观察田野的风景预习课文，自学生字，遇到不懂的记下来教师准备：五月田野风景的多媒体课件、生字卡片教学过程：一、创设情境、导入新课1、教师先板书课题谈话导入：现在正值五月，你眼里五月的田野什么样引导学生交流自己对大自然的了解2、教师利用多媒体课件展示五月田野的自然景观3、师：看过之后，你最想说些什么做些什么(学生畅所欲言)4、师：美丽神奇的田野多么令人神往，今天就让我们一起走进五月的田野，去体验体验乡下孩子的童年吧5、齐读课题二、初读课文，自学生字1、学生自由读课文，把字音读正确，把句子读通顺2、检查生字词的掌握情况可以抽读生字卡片，引导学生利用已经熟知的识字方法记住生字
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