小学六年级语文《再见了，亲人》优选教案-掇菁撷华网

会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸视频三1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入

②由于黄山的山峰高耸入云，从黄山上往下看，云彩在脚下，又浓又厚，云就像大海的波涛那样上下翻滚，非常壮观读这一段，让学生用自己的话说一说(4)出示第四幅图，阅读第4自然段小组讨论学习：①先观察图中的石头像什么怎么看出来的②读课文，看课文中怎么说的③从哪儿看出像“仙人指路”④有不懂的地方提出来，讨论解决指名一组同学汇报讨论情况(5)学习第5自然段①指名读②提出不懂的问题③师生共同解决重点理解：石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”(联系上下文阅读思考)山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照，巨石上金光闪闪，就更像是一只美丽的“金鸡”了指名读，其他同学闭上眼睛想像睁开眼睛，把你想到的说出来黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像巨大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都

师：(出示图片)这是小雪花，它不仅会跳舞，还会唱歌呢我们来听听它唱了些什么(依次出示图谱)师范唱：(42—Ⅰ1——Ⅰ1——Ⅰ)沙沙沙沙3、教师带领幼儿随伴奏乐演唱歌曲前半段师：我们一起来把小雪花跳舞的动作连起来唱一唱(师幼齐唱歌曲前半段)二、完整学唱歌曲1、教师随伴奏逐一出示歌曲前半段的图片，帮助幼儿理解歌曲内容，并学唱歌曲2、幼儿欣赏教师完整范唱歌曲师：小雪花究竟唱了些什么请仔细听3、幼儿随音乐学唱歌曲的后半段4、看图谱随音乐学唱整首歌曲三、尝试用画笔画出小雪花飞舞的的形状师：小雪花可能会在哪里跳舞呢请你用彩笔在纸上画出你的想法1、幼儿自由作画2、幼儿交流绘画作品，尝试摆成图谱四、师生一起看图谱完整演唱歌曲

今天，我们便走进一个奇迹，去结识一位奇女子二、自主学习成果展示1、作者简介海伦·凯勒(1880—1968)，美国作家、教育家、慈善家在十九个月大时因患急性胃充血、脑充血而失去视力和听力1887年与莎莉文老师相遇1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院1968年6月1日逝世，享年88岁她生活在无光、无声的世界里，但先后完成了14本著作，其中包括《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》等她致力于为残疾人造福，建立了许多慈善机构，1964年荣获“总统自由勋章”，次年入选美国《时代周刊》评选的“20世纪美国十大偶像”2、检测生字词(1)读准字音，记准字形捡(jiǎn)感慨(kǎi)搓捻(cuōniǎn)绽开(zhàn)争执(zhí)惭愧(kuì)譬如(pì)激荡(dàng)奥秘(ào)拼凑(còu)花团锦簇(cù)混为一谈(hùn)(2)理解重点词语的词义