
⑶体会书法中汉字的变化①师:是呀,书法是汉字最直接、最完美的表现形式它是一种独特艺术它不仅是中华民族文化遗产中瑰宝,也是世界艺术殿堂中的一朵奇葩书法让汉字更充满了生机,更具有了无穷无尽的变化或(挺拔如峰),或(清亮如溪),或(浩瀚如海),或(凝滑如脂)(欣赏书法作品体会括号中的四个词)②你还能用其他的词来形容这些书法吗(浩如烟海、挥洒自如、热情奔放、豪迈恣肆、柳公权的书法骨力遒健,结构劲紧;颜真卿的书法端庄雄伟,气势开张飘逸通达、行云流水)③走近沙孟海:师:在我们宁波有一位世界的书法家(简介)让我们一起来看看他给我们带来的作品(请生给每幅作品写一个词)师:谁能连起来向老师们介绍一下沙老的书法作品

第5小题圈一圈,填一填24里面有( )个420里面有( )个5先让学生画圈一圈进行平均分,分后再填写算式(2)、练习三第6小题写出除法算式6除以3等于2( )÷ ( ) = ( )被除数是12,除数是3,商是4( )÷ ( ) = ( )28串葡萄,每4串一份,分成了7份( )÷ ( ) = ( )把20个饺子平均分成5份,每份是4个( )÷ ( ) = ( )先让学生看清叙述平均分的要求,再让学生写出算式,后让学生说一说除法算式表示的意思和除法算式各部分的名称【设计意图】:设计形式多样,富有挑战性的练习形式,让学生动手分一分,圈一圈等活动,营造出充满生气和激情的学习氛围,满足孩子们成功的喜悦心理需求,维持学习新知的兴趣

(利用实物教学,使得教学过程自然、形象)1Present the new wordsT: Boys and girls, look at this pleaseWhat’s this in English(Teacher holds a pen in the English)S1:A pen(Ss may say it in English)T: YeahIt’s a penAnd what’s this(The teacher holds an eraser in the hand)S2:It’s an eraser(Teach the other words such as “pencil, book, eraser, ruler, pencil case, backpack, pencil sharpener, and dictionary” in the same way

诸如老师问什么,同学和我是怎样回答的,春美又提出什么异议就让我们带着这些问题再轻声读一读7-17小节大仓问什么问题(媒)老师问:“你们知道的单词中,哪些是用来称呼自己的呢” (要将人物的语言转变为自己的话你读懂了大仓的老师的回答,知道用自己的话来说) 同学们如何回答(媒)“自己、我、鄙人、余、吾辈、咱” (鄙人是古人对自己的歉称,余和吾辈都是古文中称呼我的词) 同学们回答了很多词,我也回答了“俺”这个词后――此时,遭到同学们的――嘲笑(媒),我的心情是怎样(难为情、难受)――尴尬(媒)当时我正是处于――尴尬的境地,请你读出尴尬的语气来就在这时,春美提出――异议(媒)春美表示异议:“老师,川本老师说过,‘俺’是下等人讲的话,不能用
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