教学难点分析关键语句，体味文章的内涵及语言风格教学方法自主、合作、探究式学习教学时数2课时教学手段多媒体辅助教学教学活动设计第一课时一、激趣导入：(多媒体展示一组北京大学的图片)波光潋滟的未名湖，古朴秀丽的博雅塔，百年燕园与青春憧憬联系在一起，越发充满了诗意的情趣今天，北大以她秀美的湖光山色和优秀的文化传统成为莘莘学子仰慕与向往的求学圣地然而，创办之初的北大是怎样的状况呢又是谁为北大奠定了学术至上、思想自由的优良传统呢90多年前，蔡元培先生就任北京大学校长之初所作的一篇划时代的演讲，为我们提供了的答案下面就让我们一起来学习这篇把北京大学带进新纪元的文章——《就任北京大学校长之演说》二、走近作者：1
三动：动脑思考;动口读说;动手画批三个保证：在学习的中心阶段，即_处，关键处，难点、重点处，保证有充分的时间让学生去读、去思、去议;保证学生各抒己见，畅所欲言;保证学生自始至终在课堂上过着愉快的精神生活(五)教学的重点、难点及处理方法1教学重点：潮来时的壮丽景象是教材的重点部分，也是教学的主要内容引导学生重点理解好这一段突出重点的方法：(1)理清作者观察和表达的顺序懂得作者是按照“极远—渐近—再近—更近”的顺序观察和描述的(2)理解作者的表达途径和方法懂得作者是从声音、形状、颜色这三方面将大潮雄伟奇特的景象生动地描绘出来，从中体会作者赞美“天下奇观”的思想感情(3)重点理解比喻句引导学生分清本体与喻体，即把什么比作什么，在理解的基础上体会它们的作用，懂得这样比的真正含义
The song教学难点：Story time教学用具：Tape/recorder/pictures/things教学过程：Step1: Revision1、The words2、The sentencesStep2:Finish ‘Let’s check”1、Listen and chose the right answer2、Check your answersStep3: Story time1、Look at the pictures2、Try to understand the story3、Listen to the tape4、Say after the tapeStep4: CultureStep5: Let’s sing: Read the song1、Listen to the tape2、Sing togetherStep6:Summary and homework板书设计：Unit 6 Meet my family (7)Good to know
还有就是看瓣数，榴莲的瓣是指外表丘陵状凸起来的部分，瓣数越多里面的果肉也就越多找刺少的，肉多表面的刺比较少，刺的底面积较大也比较稀疏，就说明果肉比较多4、听声音 有的朋友可能会想，怎么听呢听，就是听声音，在挑选榴莲的时候把它整个拿起来轻摇几下，如果感受到里面有轻轻的碰撞的感觉，或者有微弱的声音，证明果肉已经成熟到脱离果壳了，也就是这样的榴莲可以吃了，选择这样的榴莲，口感更好5、闻味道 顾名思义，闻是一个动词，榴莲的气味浓烈，而好的榴莲更是别有一番味道，可以在榴莲开裂的地方用鼻子闻闻看，能够闻到浓烈扑鼻的榴莲味道的话，着就是指的选择的一般来说，生榴莲的气味是青草味，这样的肯定不能选择榴莲品种图 榴莲冷知识 世界上有两种人，一种人从来没有闻到过榴莲的香味，另一种人从来没有闻到过榴莲的臭味
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