这里写出了“我”的天真和急切盼望下雨的心情）（3）请学生稍详细地概括第1—3自然段的内容，教师引导学生把缘由、心情描述清楚示例：妈妈送给“我”一件既漂亮又实用的雨衣，“我”特别喜欢，尽管天气炎热，“我”还是迫不及待地试穿了它，在家里神气地走来走去，直到被妈妈训说才脱下来于是，“我”开始盼着变天，可是天天都是晴天，“我”盼下雨盼得太焦急了过渡：同学们描述得不错，但要注意语言要更简洁些，抓住重点大热天试穿雨衣，天天盼下雨，这是文章围绕“盼”字安排的第一个小故事雨真的会被蕾蕾盼来吗我们下节课再去看一看四、课堂回顾，交流收获1教师适当总结教学内容小结：“盼”的滋味我们许多人都尝过，盼的过程或许有忧愁，但也有憧憬与美好
03%；女性人口为68823万人，占4897%，总人口性别比（以女性为100，男性对女性的比例）为10421二、家庭户人口 全国共有家庭户[4]51465万户，家庭户人口为129685万人平均每个家庭户人口为252人三、年龄构成 全国人口中，0—14岁人口为21436万人，占1525%；15—59岁人口为86987万人，占6189%；60岁及以上人口为32122万人，占2286%，其中65岁及以上人口为22309万人，占1587%[5] 四、各种受教育程度人口 全国人口中，具有大学（指大专及以上）文化程度的人口为27233万人；具有高中（含中专）文化程度的人口为24272万人；具有初中文化程度的人口为45283万人；具有小学文化程度的人口为33122万人
“欲与天公试比高”，实乃“山”“原”与天相连，表达出诗人意气风发、雄心勃勃的豪情壮志⑵写法鉴赏：“山”“原”都是静物，写它们“舞”“驰”，化静为动因为诗人情感的跃动，所以他眼前的大自然便生气勃勃，生动活跃4“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”⑴词句解析：这三句写的是虚景，想像雪后晴日当空的一派新的气象，妖娆娇艳⑵写法鉴赏：“看”字与“望”字照应;“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象“分外妖娆”，赞美之情溢于言表二、下阙：议论抒情，英雄人物，还看今朝1“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”⑴词句解析：这两句是上文写景与下文议论之间的过渡“江山如此多娇”承上，总括上片的写景，对“北国风光”作总评;“引无数英雄竞折腰”启下，展开对历代英雄的评论，抒发诗人的抱负
为什么(屏幕显示)学生自由发言，教师点评7、各抒己见：顺势引导教案孙权劝学并启发：看来，真可谓“仁者见仁，智者见智”不过，无论是欣赏孙权的善劝好学，还是喜欢鲁肃的敬才爱才，抑或是赞佩吕蒙的虚心求学、学有所成，这其中似乎都围绕一个问题——学习学了这篇文章,你从中得到哪些启示劝人要讲究策略要善于听取别人的意见开卷有益;多读书、读好书、好读书什么时候都来得及学习，要趁早不能总拿老眼光看待人和事五、教师寄语同学们，把今天当作一个起点吧,从现在开始，全身心地投入学习，在知识 的海洋里，乘风破浪扬帆远航让那知识的明灯点亮我们的精彩人生七年级语文孙权劝学教案（精选篇2）[教学目标]1积累文言词语及重要的文学常识，积累成语，翻译课文
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