观题质疑，“为”是个多音字，组词，在此处读什么“wi”是什么意思做文题的意思呢2、交流课前搜集的作者及本文相关资料彭端淑(约1699一约1779年)，字乐斋，号仪一，四川丹棱人他是清代四川的文学家，与李调元、张问陶并称清代四川三才子彭端淑从小聪慧颖异，十岁即能文有《白鹤堂文集》、《雪夜诗谈》、《晚年诗稿》等传世本篇课文原题为《为学一首示子侄》意思是写篇文章给儿子和侄子们看，谈谈求学、做学问的道理二、初读感知1、自由读课文第一遍：读准生字字音;第二遍：能正确停顿、读得流利;第三遍：要读的有板有眼2、初读后，你知道了什么概括课文主要内容3、读后有哪些不理解的地方说一说4、结合文后译文，读一句原文，读一句译文
其实啊除了口字以外人们还仿照耳朵、眼睛、小手和足的形状来造字，这些字有一个共同的名字叫——象形字(第2课就有象形字如日月水火)下面请四人小组对照图画和文字猜猜它们分别是什么字并说一说你是怎么猜出来的，一人说一个讨论完的小组已经抱臂坐端，请一个小组做代表和大家讲一讲你的'想法3、图和文字打乱顺序连线，领读、齐读、开火车读生字;4、摘苹果抢读生字;5、“口”字有点孤单了，你能帮助它和其他字宝宝组成词语朋友吗复读小朋友的词汇可真丰富你瞧——井口、窗口、门口、路口“耳”字也耐不住寂寞了，也想请你来帮忙呢——银耳、木耳、耳机、耳环，你能用其中一个词语说一句话吗“目”字宝宝很喜欢创新，你看在他这两句话里就藏着它的好朋友呢
小拖鞋不小，它踩准的是大众消费、气候需求和国际市场的节拍不产铝铜造家电 “一口锅”煮出产业链 廉江不以生产铝铜见长，却能造出全国闻名的电饭锅电饭锅看起来简单，真正做起来并不简单一个产品要用到金属外壳、内胆、发热盘、温控器、电路板、塑料件、包装材料等多个部件廉江的优势，恰恰不在某一种原材料，而在“配套齐、反应快、成本优、市场熟”吴东俊 摄 廉江小家电产业起步较早，是我国较早生产电饭锅的地区之一早年间，一批廉江企业从电饭锅加工起步，依靠灵活的市场嗅觉和吃苦耐劳的创业精神，在竞争激烈的家电市场中站稳脚跟随着企业不断增加，配件厂、模具厂、包装厂、物流商、电商服务商相继聚集，一条完整的小家电产业链逐渐成形
下面，我建议大家分角色朗读课文，再次感受他那伟大的人格魅力，好吗学生分角色朗读课文四、拓展延伸学了这篇课文，你还有什么想说的吗可以联系实际谈一谈板书设计：“这个规矩不能有”平等彭德怀群众2024年秋季九年级语文上册教案篇9教学要求：1、知道彭总是个不搞特殊化、不愿脱离群众的人，对他产生敬仰之情2、学会本课的九个生字及新词认识九个认读字3、有感情地朗读课文重点难点：1、通过课文对彭总的言行、神态的描述，体会出彭总是个不搞特殊化、不愿意意脱离群众的人2、引导学生把对语言文字的理解体现在有感情地朗读课文上教学过程一、揭示课题：（“这个规矩不能有”）教师板书课题后，请全班齐读课题（1）、问：你有什么发现吗
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