]二、检查预习1、检查生字词认读情况2、指名分自然段朗读课文，评读、正音3、同桌互读课文，互查互评[重视学生的课前预习，采用多种形式的检查与评价，有助于督促学生养成良好的学习习惯]三、整体感知1、快速读课文，说说课文主要写了一件什么事（板书）2、你觉得这个奶奶怎么样从哪些内容感受、体会到的找出相应的段落四、深入理解课文内容1、观察插图，选择你喜欢扮演的人物角色，给自己起一个好听好记的名字2、进入角色，朗读课文，想想奶奶是怎样对待你们的'找出相应的句子，用自己喜欢的符号画一画3、在小组内交流句子，谈谈感受（教师示范）[设计意图：有目的地创设情境，让学生产生与文本对话的兴趣，有效地改善了课堂氛围让学生在合作中交流，在交流中提高，并大胆提出自己的问题和发表自己的观点，真正将课堂还给学生，让学生做课堂的主人
按àn烧shāo伤shāng面的de大dà小xiǎo，将jiāng1平píng方fāng厘米mǐ的de纱shā布bù块kuài浸jìn于yú药yào液yè，一yī块kuài一yī块kuài贴敷fū于yú患huàn处chù，直zhí到dào痊愈yù时shí纱shā布bù块kuài自行xíng脱tuō落一yī般敷fū药yào一yī次cì既可kě以yǐ治zhì愈yù治zhì化huà脓nóng性xìng中zhōng耳ěr炎yán取qǔ石shí榴liú皮pí15克kè，炒chǎo焦后hòu研yán为wèi细xì末mò，备bèi用yòng先xiān将jiāng患huàn耳ěr用yòng棉签qiān蘸双shuāng氧yǎng水shuǐ拭shì洗xǐ数次cì，直zhí到dào没méi有yǒu冒出chū白bái色sè泡pào沫为wèi止zhǐ，再zài用yòng棉签qiān将jiāng患huàn耳ěr擦干gàn净jìng，用yòng吹管guǎn将jiāng粉fěn末mò吹于yú患huàn耳ěr中zhōng
我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏用魔术棒指向一个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey…然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：Fox fox Where are you戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here并且跳到圈的中间其他小动物向四处逃开狐狸就去抓他们回家：老师慢慢的举起一个月亮It’s time to go homeMiss wang : 天黑了，我们该回家了让老师把你们变回来MagicmagicmagicIt’s time to say googbye to the animals★ 歌曲：(sing a song) 用歌声和Animals再见
2、请幼儿仔细观察一下，钟面上都有什么(12个数字和针)那这三根针一样吗教师小结：这三根针都有自己的名字，最细的叫秒针，最长的叫分针，最短的跑得最慢的叫时针3、 教师拨时钟，请小朋友看一看钟面上的时针和分针都指在那个数字上(12点)今天时针和分针要进行一次跑步比赛，请小朋友仔细看一看，分针和时针跑的时候，他们有什么秘密教师反复操作，幼儿回答教师小结：分针走一圈，时针走一格，这就是一小时三、认识整点和半点：1、 认识整点：请幼儿看钟面：(分针指在数字12上，时针指在数字3上)提问：小朋友，现在是几点你是怎么知道的(整点时，分针总是指在12上，时针指的数字是几就是几点，当时针和分针都指在数字12上，表示12点)(幼儿操作)早晨7点起床，上午9点上课，11点午餐，下午5点放学
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。