小学二年级语文《徐悲鸿画马》优质教案-掇菁撷华网

二、教学重难点教学重点：1．通过对环境描写的分析，体会作者对故乡的情感2．学习本文运用对比的表现手法及多种刻画人物形象的方法，理解人物形象及小说主题教学难点：1．理解人物内心复杂的情感2．结合背景，多角度理解小说主题三、教学策略本课主要采用合作探究、比较分析等教学方法，激发学生的探究兴趣，调动学生表达的积极性，发挥学生的主体作用1．学生对课文的感知是通过默读和朗读来完成的2．合作探究，通过生生、师生之间的交流对人物形象进行分析总结，教师在点拨时授以方法3．在课文主题理解中设置好问题角度，激发学生理解的多样性，发挥学生自主学习的积极性，鼓励学生深入探讨，得出自己的见解四、教学过程（一）朗读导入1．请学生朗读第十二自然段开头和第二自然段的景物描写

教材分析：“长方形、正方形面积的计算”一课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册“第五单元——面积”中的教学重点这部分内容的教学，是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形周长，知道了面积和面积单位的基础上进行教学的小学生从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃教材在讨论长方形、正方形的面积计算时，注意创设适宜的问题情境，通过学生的实际操作，量一量，摆一摆，初步得出长方形的面积计算与长和宽之间的关系，然后再进一步推广到任意长方形的面积都可用“长×宽=面积”的方法计算学情分析：本课时是在学生知道了面积的含义，初步认识面积单位和学会用面积单位直接量面积的基础上进行教学的

中新社北京6月4日电 综合消息：世界卫生组织当地时间3日在瑞士日内瓦就刚果(金)本迪布焦型埃博拉疫情举行新闻发布会，指该国本轮疫情防控工作正在“迎头赶上”，但仍面临一些挑战据世卫组织官网报道，世卫组织总干事谭德塞2日结束对刚果(金)的访问并返回他表示，尽管挑战依然存在，“但我看到的景象给了我希望”据介绍，刚果(金)已报告确诊病例344例，其中死亡60例疑似病例数从上周的1000多例减少至116例，积压样本的检测工作正在进行中此外，刚果(金)邻国乌干达报告15例确诊病例、1例死亡病例谭德塞说，目前，刚果(金)已有6人康复，乌干达已有2人康复“这表明，如果人们能够获得护理，并在出现症状后立即前往医疗机构，就有可能战胜埃博拉病毒

2．T和学生们谈论T:Look,whoaretheyWherearetheyWhataretheydoingWhendotheymeetHowdoyougreetpeopleinthemorningT:WherearetheyWhoaretheyHowdotheygreeteachotherWhatcanyouseeT:WhoaretheyWherearetheyHowdoesMissLigreetherstudentsWhatdoestheword‘class’meanyouseeHowdoyougreetpeopleintheafternoon3谈论打招呼和学生们说：‘Goodevening’4