日常生活中，有很多人会出现体重超标、身材肥胖的现象，对于自己的外形有着较大的影响如果身材过于肥胖的话，还会危害到身体健康，所以有很多人会采取节食减肥的方法，达到保持身材的目的，比如不吃晚饭很多人认为，不吃晚饭能够起到快速瘦身的作用，这是真的吗下面，就为大家详细介绍一下如果适当不吃晚饭，确实会起到帮助瘦身的作用这是因为人在夜间的时候耗能比较少，一旦晚餐摄入过多热量，就会使体内堆积过多脂肪，从而出现身材肥胖的现象如果不吃晚饭的话，体内就不会有脂肪过度堆积的现象，所以会使人体变瘦但是，也有很多人会出现即使长时间不吃晚饭，也不会变瘦的情况，这与白天摄入过多热量有关如果白天摄入的热量过多，并且没有搭配合理的运动，那么即使一直不吃晚饭，也不会出现明显变瘦的现象
小结：像怎样是根据众数、中位数来取整进行估算，也是常用的估算方法2、课本P37页练一练的第1题估计一张报纸一个版面的字数请你任选一个版面，估计它大约有多少个字要求：四人小组合作进行，看哪个小组想出的方法多学生汇报交流在投影仪下进行组织学生评价3、课本P37页练一练的第3题估一估有多少粒大豆出示一瓶大豆：三年级时我们已经学习了估计一瓶大豆有多少粒的方法，你们还能回忆起来吗谁来说说好，现在按同学们方法来估一估：先量出一杯大豆（倒在展示台上），一起来数一数有多少粒，这样数好数吗慢不慢能想出更好的办法吗学生交流估算方法，进行评价四、回顾反思，培养能力这节课你们学会了什么在估算过程中你遇到过困难吗能不能说说
还有，我觉得张老师怕我们讨论吵闹或者不听指挥，这节课让我们讨论的时间没有平时多同伴互助：七嘴八舌话互动彭雪梅老师：我觉得张老师《青山处处埋忠骨》的教学设计非常巧妙“启动——互动——自动”环环相扣，把学生的学习活动引向深入在启动环节，她充分利用课前精彩3分钟，有意识指导孩子整理资料，从资料中选取讲演材料，与教师的教学浑然天成教学中以三封电报为线索，清清楚楚一条线，教学层次十分清晰这样的设计充满了执教者的睿智潘飞老师：解读张老师这堂课，最可取的是课堂上没有老师居高临下的告诉，条分缕析的讲解整个教学过程中都是教师引领着学生在课文中行走，循着学生的感受、体验逐步向言语的纵深行进，不断地鼓励学生去精思，去领悟，整个教学过程好似风行水上那般自然
其他学生边听边想象诗歌描绘的图景四、写字 1、学生看要求写的字，让学生自己读读2、师引导：写字三步骤——先要观察结构，并描红然后再照着写让生同桌讨论：有哪几种结构的字3、师抽问，引导学生分析字的结构特点，怎么写4、师问：你认为有什么字需要提醒大家注意的5、师相机提出难字：“旋”和“假”注意右边的笔画笔顺，指导写可自评、互评写字要领6、剩下的字，学生当堂自己写五、作业，选做一题(课件) 1、背一背：美美地背诗歌2、画一画：根据诗的第二节，加上自己的想象，画一幅画3、写一写：把你想写的词语或句子写一写，并完成课后填空题小学二年级语文《湖》教案范本三 【教学目标】 1、巩固生字，正确流利有感情地朗读课文，背诵课文
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