而扇形统计图反映的是整体和部分的关系三、说一说用投影仪出示四幅扇形统计图，先让学生每幅图中各百分数的意义再让学生说一说每幅统计图获得信息四、试一试1、出示每幅图2、交流这三个问题3、教师小结六年级数学教案范文（精选篇20）统计图的选择教学目标：知识目标：能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息，体会统计在现实生活中的作用能力目标：了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效的表示信息情感目标：让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流教学重点：了解三种统计图的特点与作用教学难点：运用三种统计图的特点与作用教学过程：一、导入新课我们前一课认识了扇形统计图，谁能说出它特点
引导学生先说一说，哪个盒子里一定能摸出红棋子哪个盒子里可能会摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子等问题让学生在小组内组织摸一摸活动，并验证，再集体汇报2完成教材第47页“练习十一”第1题让学生说一说，并说明理由3完成教材第47页“练习十一”第2题先让学生自主连一连，教师发彩色球让学生验证摸一摸，再说一说为什么这么连4说一说：教师引导学生用“一定”“可能”“不可能”等词语说说自己生活中一些事件发生的可能性四、课堂小结师：这节课你们学了什么知识有什么收获引导归纳：1判断事件发生的可能性的几种情况：可能、不可能、一定2能结合实际情况对一些事件进行判断其中“不可能”和“一定”是能够在完全确定的情况下做出的判断，而“可能”是在不能确定的情况下做出的判断，它通常包含经常、偶尔两种情况
3水钠代谢紊乱 重度缺钠(低钠血症)或低渗性脱水的患者，细胞外液已处于低渗状态，机体通过代偿，肾小管对水、钠的回吸收已经增加，此时过多的水分摄入，可以发生水中毒甚至有入提出在高渗性脱水时，由于有细胞脱水，如快速、大量输入无盐的液体，有时亦可发生水中毒4排水功能不足 在急慢性肾功能不全少尿期，因肾脏排水功能急剧降低，如果入水量不加限制，则可引起水在体内潴留;严重心力衰竭或肝硬变时，由于有效循环血量和肾血流量减少，肾脏排水也明显减少，若增加水负荷亦易引起水中毒5低渗性脱水 晚期由于胞外液低渗，细胞外液向细胞内转移可造成细胞内水肿，如此时输入大量水分就可引起水中毒三、怎么预防水中毒 1补充盐分 我们应该做好预防水中毒的措施，但这并不是说不能喝水了，我们应该正确喝水，健康喝水
要想预防幼儿牙齿畸形，家长要给孩子吃比较脆硬、耐咀嚼的食品，如烤馒头片、苹果等其次，龋齿在小孩的牙齿发育中最常见，保护龋齿也就非常重要了龋齿是牙齿在细菌作用下矿物质脱失，有机质溶解，牙组织被破坏，而出现黄斑与黑洞患龋齿的孩子常因牙痛而影响咀嚼与进食龋齿严重时还会诱发牙髓炎、牙根周围脓肿龋齿作为慢性感染源，还能诱发风湿性关节炎、感染性心内膜炎、肾炎等疾病预防龋齿的关键就是要坚持正确刷牙，至少每天早、晚各刷一次，中午饭以后也要漱口，而晚上睡觉前刷牙则尤为重要严格限制甜食摄入，特别是睡觉前不许孩子吃甜食、暍甜饮料，这一点非常重要此外，中医预防龋齿的方法是：晚上睡觉前让孩子用泡的茶叶水漱口，并多漱几次，就能有效预防龋齿发生
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