
(2)观察下面每个分数的分子和分母,哪些有公约数2哪些有公约数5哪些有公约数32下面哪些分数没有约成最简分数五、布置作业把下面各分数约分小学五年级数学的教案精选篇10教学目标:1使学生认识和掌握3的倍数的特点,能判断或写出3的倍数,并能说明判断理由2使学生经历探索和发现3的倍数的特征的过程,培养观察、比较和分析、概括等思维能力,积累数学活动的经验,提高归纳推理的能力,进一步发展数感3使学生主动参与探索、发现规律的活动,获得探索数学结论的成功感受;体验数学充满规律,体会数学的奇妙,增强学习数学的积极情感教学重点:认识3的倍数的特征教学难点:研究并发现3的倍数的特征教学准备:准备计数器教具和学具教学过程:一、激活经验1

2)谁能用一句话说说什么是半径(圆心到圆上一个点的距离)找一找:下图中,圆的半径是()6、问:在这个圆里,还能画一条半径吗还能画几条(学生在自己的圆上画半径,看能画几条)得出:在一个圆里,能画无数条半径7、观察讨论:在同一个圆里,所有半径的长度有什么特点(相等)为什么教师小结:(从动点到定点方面研究考虑)师:相信通过刚才的学习,同学门对圆已经有了更深的认识其实,正是圆的这些特征,圆在我们的生活中广泛应用三、回归生活,解释应用1、展示:车轮为什么是圆的1)学生讨论2)媒体展示解释2、人文素养的培养1)理解:墨子的“圆,一中同长也”2)媒体演示3、圆的归类1)出示篮球问:这是圆吗2)讨论反馈小结:球是立体的,圆是平面的,和以前学过的三角形,长方形,正方形都属于平面图形,而篮球是立体图形

电动汽车目前无须缴纳道路养护费随着近年来地方财政困难、道路养护资金缺口加大,购买新车的人里又有过半选择电车,再叠加电车增重等因素,电动汽车应缴纳道路养护费的呼声渐强当下政府并未明确对电动汽车征收道路养护费但从今年开始,包括电动汽车在内的新能源汽车已经开始承担道路建设相关税费及车辆购置税受今年新能源汽车恢复征收车辆购置税等影响,财政部数据显示,今年前4个月,车辆购置税767亿元,同比增长133%这一增速明显超过同期税收平均增速(39%),也高于去年同期车购税增速(-246%)多名财税专家告诉第一财经,从公平原则、道路养护资金缺口、新能源汽车消费占比、产业发展等多重角度看,电动汽车承担部分道路养护费用是必然趋势,但需要凝聚改革共识,逐步推进

(2)根据笔画顺序记忆字形(3)利用儿歌弄懂字义,组词说句2学生自学生字:四、五、六、七、八、九、十3检查自学效果,教师指导(1)“四”的第三、四笔是“撇、竖弯”(2)“五”的第三笔是“横折”(3)“六”的最后一笔是“点”(4)“八”撇低,捺高,中间留空三、巩固练习1抽卡片开火车读生字2识字游戏四、指导书写1学生观察田字格中的范字,从整体到笔画说说怎样写2教师范写(1)“四”,第一笔“竖”和第二笔“横折”的右半笔都要往里收一些,且不要拉得太长,第三笔“撇”,起笔稍重,收笔要轻,要拉出笔锋(2)“五”,第二笔为“竖”,由竖中线起笔稍左方向运笔(3)“六”,第一笔为“点”,写在竖中线上,起笔要轻,收笔时轻轻顿一下,“横”在横中线上,最后一笔为“点”
发表评论
◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。