防中暑国旗下讲话稿(精选3篇)-掇菁撷华网

（3）培养估测意识如，在学生建立1克和1千克的观念后，给他们提供了先估测再实测的练习，让学生比较估测与实际测量所得结果的差别，从而修正自己的估测策略四、具体内容1．主题图教材第85页是从学生熟悉的生活场景引出质量单位的教学时，教师可从学生的已有经验出发，让学生说一说在日常生活中有什么地方用到克和千克，以激发学生的学习兴趣2．克和千克的认识认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要地是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际中应用为了做到这一点，教学时应注意让学生通过掂一掂、比一比、量一量等实践活动，了解1克、1千克大约有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念3．认识常见的秤

)三、Presentation1T: Today we’ll have acompetition: who’ll be the best of animalsThe commentator should describe theanimals(提出任务，有利于培养学生的语言交际能力，同时让学生有目的、有针对性地学习)2T: Look at the cowBigor smallSs: It’s bigT: Look, what’s thisS: It’s a duckT: What’s thisS: It’s a dog课后习题四、homework1、听读BLook and learn各五遍，家长签名

每次重走这段长征路，杨会标都会被触动，他说：“我们穿这么厚底的鞋子都会感觉有点硌脚，而当年红军脚上只有草鞋，摔了一身泥巴时还开玩笑地戏称为‘泥菩萨’，这种乐观的精神和不畏艰苦的革命精神值得传承下去” 聆听长征路上故事，读懂军民情内核 进入五山镇后，采风团见到了多位当地村民和干部每当问起长征时，几乎每个干部、群众都会提起同一个人——第十九位幸存红军战士肖二发，讲述他死里逃生的故事乐昌市博物馆馆长欧伦彬介绍，中央红军长征部队在乐昌沿途行进中，由于山高路远，崎岖难行，有些战士因伤没有跟上部队前进的步伐在红军长征大部队走后，国民党地方武装四处搜捕掉队的红军战士，肖二发与另外18位战士一起不幸被俘在十九名战士被押往平和村附近执行枪决的途中，年幼的肖二发被绑在队伍最后，由陈家湾村的陈庚妹用绳索牵着

过程与方法：通过本节的学习，培养学生正确的分类讨论观点和分类能力情感、态度、价值观：通过本节课的学习，体验成功的喜悦，保持学好数学的信心教学重点：掌握有理数的两种分类方法教学难点：给定的数字将被填入它所属的集合中教学方法：问题导向法学习方法：自主探究法一、形势归纳小学我们学了整数和分数，上节课我们学了正数和负数谁能快速提出以下问题1有以下数字：15，-1/9，-5，2/15，-13/8，01，-522，-80，0，123，233(1)将以上数字填入以下两组：正整数集{}和负整数集{}你填完了吗(2)将以上数字填入以下两个集合：整数集合{}和分数集合{}你填完了吗称整数和分数为有理数(指点题，板书)二、自学指导学生自学课本，根据课本寻找自学的