老师爱你们爱你们成长的足迹今天我们在这里欢聚，明天你们将离开母校，投身于新的学习老师真的舍不得让你们远去，总是担心前方的路有太多的风雨但老师知道，雏鹰总要去搏击蓝天，骏马总要驰骋万里，你们总要长大独立在这里，老师送你们三句话作为礼物，请装进你们的行囊里：第一句：用读书增加生命的厚度“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这是古人的读书观念，我们不提倡但读书确实可以丰富我们的知识，提高我们的能力老师推荐大家读三类书：让名人传记帮助立志，让文学名著陶冶自心灵，让科普书籍培养创造能力读书会为你们的人生带来不错的运气第二句：做最好的自己每个人的天赋不同，有人喜欢音乐，有人喜欢数学，有人喜爱文学，有人喜爱运动
3、（抓住人物的语言、动作、心理描写分析人物性格）皇帝：爱慕虚荣、荒淫奢侈、昏庸无能、愚蠢可笑、虚伪狡猾、口是心非、自欺欺人大臣：虚伪愚蠢、阿谀奉承、自欺欺人、迎合讨好（怕丢官）、缺乏自信他们明明看不见衣料，却极力称赞布料的美，并抢着向皇帝介绍衣料如何美，称赞皇帝的新装多么合身，多么好看，多么贵重别样的评价：⑴皇帝被当众揭穿真相但未杀害小孩、百姓，还是有些仁慈⑵大臣们也是迫于形势，无可奈何⑶骗子不值得肯定，他们纯粹是为了个人捞取钱财；骗子精明，敢于愚弄最高统治者，以毒攻毒⑷百姓尽管是无辜的，但他们有着致命的人性弱点，不敢做“出头鸟”联系生活运用简洁的语言说说你有没有骗人和受骗的经历，出现这种情形的原因是什么
（2） 引入新课请两名同学用厘米刻度尺量黑板的长，并说一说有什么感受（很麻烦、很累）对我们量较长的物体或距离通常用“米”作单位，今天我们就来学习有关“米”的知识（板书：认识米 用米量）二、探究新知（1） 认识“米”猜1米有多长，用手比划；出示米尺初步感知1米的长度；看看我们身边哪些物体的长度大约是1米（2） 认识厘米和米之间的关系课件演示1米里有多少个1厘米（3） 用米量用米尺量黑板的长度、教室的长、宽学生的身高等三、积累运用，拓展延伸（1） 判断（对的打√错的打×）① 铅笔长15米（ ）② 课桌高70米（ ）③ 一棵树高16厘米（ ）（2） 完成练习一第3—5题四、 总结这节课你学会了什么有哪些收获
今天（19日）记者从国家医保局了解到，国家医保局将医保钱包迭代升级到20版作为职工医保个账跨省共济的重要载体，新版医保钱包自今年10月16日起，各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团已全部上线运行，实现个账更大范围的共济，进一步提高参保群众看病就医的便利化水平，让群众更加高效、便捷地享受改革红利至此，医保个人账户资金跨省共济给近亲属已在全国全面落地医保钱包20版支持国家医保服务平台App及支付宝小程序、线下经办窗口等多种渠道办理跨省共济业务，参保群众既可以足不出户线上便捷完成共济关系绑定与解绑、额度设置和使用、业务查询等操作，还可以在线下窗口办理业务，方便老年人等特殊群体医保钱包20版破解了被共济人使用共济资金的区域限制，由过去省内使用扩展到支持跨省使用，从就医购药扩展到城乡居民的医保和长期护理保险参保缴费，进一步盘活共济人沉淀的个账资金，减轻被共济人异地就医经济负担
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