一、创设情景，引入新课师：同学们，秋天是一个多姿多彩的季节，在这美丽的季节老师在胡杨林拍了几张照片想与同学们一起欣赏（配乐播放图片）面对这美丽的景色，可爱的小蚂蚁高兴极了，它捡了几片树叶和同伴玩起了爬树叶的游戏同学们快来看看，小蚂蚁是怎样玩的，它在玩的过程中发现了什么（课件演示）指导学生根据课件演示复述留意：小蚂蚁沿着树叶的边线爬了一周，它发现树叶一周的边线就是树叶的周长师：你想知道它的同伴是怎样玩得吗课件演示：同伴1：沿着树叶的边线爬行，但没有回到起点就停下了；同伴2：沿树叶的边线爬了一半，从树叶的中间回到了起点师：谁能告诉老师这两只小蚂蚁感受到树叶的周长了吗（教师鼓励学生可以用自己的话来表述，但在表述中必须注意强调从起点———沿边线——回到起点）噢，小蚂蚁的伙伴没有遵循游戏的规则，所以没有感受到树叶的周长，同学们鼓励它们重新走一次，好吗
组织产业链上下游协同推动基础产品攻关；支持多主体协同参与城市更新；鼓励跨地区联合举办体育赛事……一系列专项规划注重一体谋划、协同布局，以系统集成进一步放大政策效能改革清障，释放内生活力—— 面对要素资源流动不畅、科研成果转化堵点等问题，《产业基础能力提升“十五五”规划》提出一系列改革举措，包括促进人员、设备、数据等要素资源有序流动、开放共享；畅通重点专利优先审查通道等在新型电力系统建设方面，推进水电、核电、气电上网电价市场化改革；在新型能源体系建设方面，深化油气勘查开采体制改革，加强矿业权出让管理……多个专项规划以改革之举不断激发经济增长动力安全筑基，守牢发展底线—— 在国际形势变乱交织、动荡加剧的背景下，更好统筹发展和安全的意义更加凸显
六年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂我们要离开了，毕业不是一个终点，而是一个新的起点让我们带着母校老师对我们的希望继续努力，取得好成绩，成为一个您以为傲的学生我的发言到此结束，谢谢大家大学毕业致辞范文2各位老师、各位家长、各位同学：大家好此刻，我在这里，代表毕业生们向我们的母校道别，向__的老师们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段难以忘怀的青春岁月道别此刻，我们在这里，心情无比激动既有毕业的喜悦，也有止不住的回忆与留恋三年的岁月，1000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长;而当今天我们面对离别，又觉得它是那么的短暂三年的时光，弹指一挥间，许多的记忆已成为我们生命中最为珍重的收藏
四、想象倾诉，“链接”生活1联系自己的生活谈体会其实萨沙和你们一样，只是一个上小学四年级的孩子，可他却不甘心做弱小者，不愿只享受别人给予的关爱，那你们是否也曾伸出过援助之手，保护过比你弱小的人或其他东西呢同桌交流后，再指名说说自己生活中保护弱小的事教师适时点评，并引导学生联系课文中萨沙的做法，将妈妈的话拓展为“每个人都要保护比自己弱小的人、植物、动物或其他的东西”)2想象三四十年后的景象人们常说“时光如梭”“岁月如流”，假如时光已经过了三十年、四十年，还是这么一家子，还是在这样的日子里，还是在这样的森林里，出现在我们眼前的又会是怎样的情景呢3评点小结：时光往往会令许多事物发生变化，也许原来的强者若干年后会变成弱者，而原来的被关爱者又变成了主动关爱别人的人，但不管怎样，唯一不变的是要有这样的意识——“我不是最弱小的”，并愿意伸出援助之手，去“保护比自己弱小的”……4
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。