凶猛、笨重、描绘、敏捷、崭新、顿时、轻盈、欣喜若狂2说说课文主要内容,你最感兴趣的内容是什么设计意图:巩固复习,了解学习情况,便于及时调整教学内容二、阅读重点段落,领悟文章写法根据学生实际情况,引导理解课文第二段1了解演化过程(1)自主阅读,想一想:恐龙是怎样演化成鸟类的画出课文中的相关语句,再认真读一读(2)小组研讨:根据课文内容和表格提示,与同学合作填写表格(如下表)繁衍情况时间特点第一代恐龙和狗一样大小,像鸵鸟数千万年后两足奔跑猎食性恐龙(其中一支)许许多多年后讨论:根据表格,看作者是怎样清晰有序地介绍这样一个庞大家族的(3)学习汇报:①在恐龙大家族里,哪种恐龙经过演变飞上天了找出课文中的句子读一读
宗人府相当于一个可以掌管皇室人、钱、法的机构主要体现在以下几个方面：1、记录皇族家谱、爵位的继承，相当于现代的户口本2、类似现代的财务处3、宗人府是特殊的法律机关，主要审讯皇室案件1、记录皇族家谱、爵位的继承，相当于现代的户口本：皇族成员从出生、婚嫁、生育、去世等事情都由宗人府记录在案，这叫修辑玉牒;上到亲王，下到贝子贝勒，宗人府需要记录确认，他的爵位由谁继承，继承之后是什么地位、名称等都需要宗人府来确认2、类似现代的财务处：清代时期的八旗子弟就相当于现代的“关系户”，他们什么都不用做都是有钱可以领取的，而皇族子弟的俸禄就是宗人府发放，根据其爵位、职位等不同，发放俸禄3、宗人府是特殊的法律机关，主要审讯皇室案件：一般宗室子弟犯了事情，是由宗人府联合刑部审讯;而且宗人府也可以作为现代的监狱，主要关押的都是犯了罪的宗室子弟，而且只要是被关进了宗人府的皇子基本上都不可能会被放出来，所以宗人府就是一个只进不出的机构
二、初步感知，解决生字词1有感情地朗读课文，借助工具书解决生字词鹰 隼 发 硎(xíng) 澌2给文章划分层次明确：全文划分为三个层次第一部分(第一段)点明少年的责任第二部分(第二段)说明中国少年的勃勃生机第三部分(第三段)赞美了少年中国和中国少年，点明了两者之间的紧密关系三、深入阅读1细读课文，结合课下注释及翻译书弄懂重点文言字词和文章的译文2理解题目中“少年”一词有什么深刻含义明确：一是针对日本人称我中国为“老大帝国”，作者愤然回击，称中国为少年中国;二是因为少年象征着国家如朝阳般蓬勃兴旺，生机勃勃;三是中国是古老的中国，又是进步的未来之国3阅读课文，说一说少年中国具有怎样的特点明确：课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃，前途无量
）二、探索交流 解决问题1、出示教材第22页例3主题图（1）让生观察地图师：北京和上海两地相距大约 1000千米，说一说，上海在北京的什么方向上①组织学生用直尺，量角器测量出上海在北京的什么方向上师根据学生汇报板书： ②讨论：上海在北京的南偏东30℃方向上，那么北京在上海的什么位置呢组织学生观察上图，在小组中讨论，然后交流说一说出示提示1．确定以谁为观测点，并建立方向标2．用语言描述北京和上海的具体位置讨论后每组选出一名同学在班内汇报生汇报可能会说出：北京在上海的西偏北60℃方向上或北京在上海的北偏西30℃的方向上师对照图示指一指，肯定两种说法都是正确的师小结：以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上
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