医生提醒：要想远离大肠癌，体检时别漏了这几项！

四、请三名同学分自然段朗读课文 五、研讨第一个问题：纪昌跟谁学习射箭1、读“纪昌者，又学射于飞卫”板书：学射于飞卫 2、读了这句话，你有没有什么疑问(飞卫是谁为什么用了一个“又”，不用不可以吗) 3、这些问题在文中写没写哪里写了4、请同学读第一自然段5、学习理解“弟子……其师” 6、学习理解“甘蝇……鸟下” 7、学习了这一段，你想到了哪此词语(青出于蓝而胜于蓝，弟子不必不如师，名师出高徒，神箭手……) 8、指导有感情地朗读第一段(带赞美的语气来读第一段) 六、研讨第二个问题：“飞卫”这位高师是怎么教纪昌学习射箭的

而且在桂圆中所含有的脑苷脂非常丰富，这种成分可以增强脑细胞的代谢并可以预防脑细胞过度老化，达到消除大脑疲劳感以及增强记忆的效果二、补血养心在桂圆中含有大量的铁元素，这种成分可以促使人体当中的血红蛋白再生，对于缺铁性贫血现象有着一定的预防和缓解效果如果患有缺血性心脏病的话，适当吃一些桂圆，可以有效改善缺血性心脏病所引起的一系列不适症状而且桂圆中含有大量的镁元素，可以维持心肌的正常功能，达到保护心脏的作用而且在进入冬季之后，由于气温下降比较快，血管会出现异常收缩现象，从而影响到心脏的供血适当吃一些桂圆，可以改善血管的微循环，能够有效预防一些心脏疾病的发作三、安神助眠桂圆中含有大量的铁、钾、镁等多种矿物元素，可以维持心肌正常功能，有着养心安神的作用

重难点分析： 通过读课文理解课文内容，体会作者的思想感情，学习作者细致观察、生动描写的方法积累文中的常用成语、优美词句和精彩句段课前准备： 课件、搜集有关生态环境的资料教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 一、从题目入手，提出问题 (一)教师启发思考：读了课题后你想到了什么想知道什么(二)学生自由回答后，自读课文，去文本中找答案(三)说一说自己的感受二、初读课文，理清文章脉络 (一)自由朗读课文，注意文中出现的成语和精彩的句段，做标注(二)思考：文中人类的朋友都有谁(板书答案)(展示课件) 小鸟兔子浣熊鹿野鸭等 三、细读课文，突破重点 (一)同桌互读：思考动物与人的关系怎么样

I'm（5）听录音，放投影；或通过录像，VCD来展示Let'stalk部分的教学内容3．趣味操练(Practice)（1）游戏玩Let'splay中的游戏"击鼓传花"首先，将全班学生分为两大组教师可有节奏地敲击小鼓，两组学生同时开始传花，当老师的鼓声停止时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello,I'm…/Hi,I'm…（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停止时起立做自我介绍）在做此游戏时，教师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音特别是I'm的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要注意，教师不能一味的纠正发音，而挫伤孩子的学习兴趣或打消孩子练习的积极性