综述：龙眼的吃法

在平日的学习、工作和生活里，要用到致辞的情况还是蛮多的，致辞具有有张有弛、错落有致的特点那么你有真正了解过致辞吗下面是小编为大家收集的高中毕业致辞，希望能够帮助到大家高中毕业致辞范文【篇1】敬爱的各位老师、亲爱的同学们：大家好光阴似箭，日月如梭，暮然回首，不觉间我们已经分别了三十个春秋1979年9月，我们23个女生和17个男生从四面八方汇聚，一起度过了难以忘怀的三年同窗生活1982年8月，我们学成毕业，各奔东西，如今已整整三十年三十年弹指一挥间，昔日风华正茂的同学们已两鬓白发三十年后再聚首，让人兴奋和自豪兴奋的是五十岁左右的人仍然拥有一颗年轻的心，自豪的是我们仍然还保存着一份至纯之情，至真之情

（P255--257的动词不规则变化表）知识要点一、现在完成时态的构成have/has+动词的过去分词二、与现在完成时态连用的常用副词，词组just,already,yet,ever,never,several,times,so far,in the last/past few yearsalready一般用于肯定句中，而yet一般用于疑问句或否定句中三、现在完成时态表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果四、现在完成时态也可表示过去发生的`动作一直持续到现在的动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用，常以for和since引导for和表示一段时间的词组连用

找到了吗在他的家乡杭州找到了吗在祖国大陆找到了吗最后，在哪里找到了像这样的寻找过程，用一个词语来形容就是辗转③带着体会到的感情再读句子(用心体会“十万分之一”，用心体会寻找过程的“几经辗转”，才能体会寻找骨髓的“谈何容易”)2、献骨髓(遭遇地震)(1)课件出示“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚但是他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓”①指名朗读后再谈感受②看课件(播放地震片段)，体会当时的台湾是一种什么情形，练读“就在昨天，一场里氏73级的大地震袭击了台湾地区此刻，大地还在余震中摇 晃”联系自己谈感受③让我们的心贴近青年的心，一起来到大陆，感受小钱那满怀着希望的期待

This is my passage about my tripCan you help me finish itSs: Yes学生做练习，班内展示， 及时评价(5)Homework1Read the dialogue on P562Say Chant to your parents3Write a short passage about your trip设计意图：家庭作业以说为主，检测学生是否真正掌握本节课的内容作业实行分层，让孩子根据自己的学习能力选作，真正实现了以生为主六、板书设计整个板书以本节课的教学重难点为主，辅之以教学评价评价是这样进行的：全班分成5大组比赛，看谁得到的小红旗最多