课文里用来形容运送骨髓在路途上没有停歇，时间抓得很紧熟读课文不仅有利于学生了解课文大意，而且为理解课文奠定了基础抓住词句引导学生理解课文内容，并认真品味精美的词句，学习描写的方法培养学生自学习惯为终身学习奠定基础培养学生的口语表达能力及拓展知识面教学教程教师的活动及教法学生的活动及学法设计意图三、指导朗读1、以默读为主，可先让学生自读课文2、要读出丰富的情感语文三年级下册三疑三探教案（篇4）教学目标：1、学会“拜见、理睬、敷烫、肠胃、汤药、骨髓、医治”等词语2、联系有关语句，体会人物内心想法，感受名医扁鹊神奇的医术和高尚的医德，正确、流利、有感情地朗读课文3、懂得不要讳疾忌医，要防微杜渐，善于听取别人正确意见的道理
师：对，这组灯笼的排列就是这样一紫一黄、一紫一黄重复出现的（在教师讲解的同时，电脑上一紫一黄、一紫一黄逐个闪动）4、同桌说说四组规律同时在电脑上出现，同桌两人互相说说他们的排列规律三、连闯三关，应用规律师：小博士班的同学要带大家一起来这间漂亮的教室里参加一场智力竞赛1、涂一涂由四人小组长给组员每人分配一道，共同完成，实物投影订正2、演一演（用不同的动作或声音把这些规律表演出来）①学生独立表演②同桌两人从中任选一组3、（1）找一找师：刚才同学们用自己的身体动作和不同的声音表演出了不同的规律，看来规律就在我们的身边，那谁能说说在生活中哪些东西的排列是有规律的呢生1：我身上衣服的花纹是有规律的生2：我家地板上的瓷砖也是有规律的
归纳小结：一个数各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数【设计意图：经过引导，学生进行二次探索，发现、猜想、验证并归纳出3的倍数的特征，积累数学探究的活动经验】3、巩固练习（1）课本第11页“练习二的第3题”圈出3的倍数92 75 36 206 65 3051 779 99999111 49 165 5988 655 131 2222 7203（2）课本第10页“做一做”（3）小明拿了5个圆片，小军拿个6个圆片，用他们拿的圆片在数位表上摆数，谁拿的圆片摆出的数一定是3的倍数谁拿的圆片摆出的数一定不是3的倍数请说明理由先独立完成，然后同桌合作操作验证4、全课总结师：通过这节课的探究，我们获得了什么新知识
简介： 茯苓是一种菌科植物，一般生长在赤松或者马尾松的根上，可食用也可入药中医认为，茯苓性平、味甘淡，能够益脾安神、利水渗湿，主要用于治疗脾虚泄泻、心悸失 茯苓是一种菌科植物，一般生长在赤松或者马尾松的根上，可食用也可入药中医认为，茯苓性平、味甘淡，能够益脾安神、利水渗湿，主要用于治疗脾虚泄泻、心悸失眠、水肿等症，能够全方位地增强人体免疫力，被誉为中药“四君八珍”之一北京名小吃茯苓饼就是以茯苓为原料制成的相传慈禧太后一日患病，不思饮食厨师们绞尽脑汁，以松仁、桃仁、桂花、蜜糖等为原料，加上茯苓霜，再用淀粉摊烙外皮，精心制成夹心薄饼慈禧吃后十分满意，让这种饼身价倍增后来此法传入民间，饼就成了京华著名小吃，声名远播了
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