2、 学习新单词：“strawberry”（草莓）、“cherry”（樱桃）3、 初步运用“Whats this”“Its a/an…… ”的句型二、 活动准备：准备各种水果(图片）、水果头饰、录音机、磁带三、 活动过程：1、老师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变
方法五：调理肠胃 有时候偏食是肠胃消化不良在闹脾气你不去管它，久而久之就会加重偏食习惯的形成找医生调理肠胃，或者经常吃淮山莲子糖水，有助于调理肠胃吃淮山、山楂有助于健胃消食但是真正调理肠胃的关键在于三餐准时进食每天早晨最好按时在7-8点进食，有助于肠道对营养成分的吸收中餐和晚餐科学的进食时间分别为：11-13点和18-20点方法六：适度补充偏食食物的营养素 你或者宝宝不喜欢吃什么或者经常专食哪一种类型的食物比如说你们经常吃动物性肉食，不喜欢吃蔬菜，那么就需要补充蔬菜类的营养素最好的方法是将干净无污染的蔬菜放入搅拌器，制成美味的蔬菜汁饮用，来补充偏食缺失的营养素要补充营养素最好是天然的，尽量不选择药物成品
哎，狮子大王可头疼了到底组织什么比赛呢”我引导学生说出喜欢哪一项比赛的动物最多就组织哪一项我出示统计表，指导学生根据课件填写，喜欢哪一项比赛的小动物有几只，就在下面的( )里填几观察统计表，比较后得出喜欢拍球的小动物最多【设计意图：这一活动主要让学生感受整理数据的必要性，并经历数据整理的过程】活动二：数一数，涂一涂——认识条形统计图这时，我说：“老师有一个更好的办法能让狮子大王一眼就看出喜欢什么比赛的动物最多”，一石激起千层浪，学生的好奇心被激发，注意力又一下子集中起来我接着出示条形统计图，指出----“这是条形统计图”(板书)，并让学生观察，并明确在这个条形统计图中一格表示1我一边讲解一边根据统计表来示范完成条形统计图中的一项，然后指导学生进行小组合作，动手完成统计图
请大家看动画，结合课文内容用一句话说说“完璧归赵”的意思(1)根据学生回答随即(板书：完好无损 )问：主人公是谁(2)指导读好“蔺相如”的名字(门里面不是佳，左边是单人旁，右边的笔顺是„„) 二、整体读文，明确复述要求，找出蔺相如说的话1、明确复述的要求今天我们学习这篇课文，了解这个典故，不仅要自己读懂，还要能将给别人听，这就叫复述要复述今天学的这篇课文可以根据课文描写的特点，抓住主人公蔺相如的言行，熟读、品味下面就请大家默读课文，用直线画出课文中蔺相如说的话，然后轻声读一读，想想他是分别对谁说的2、交流，出示指名读“大王放心如果秦国不是真心换城，我一定把和氏璧完好无损地带回来
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