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然而，在这将近2个月时间内，这种新变异毒株已经蔓延到全球41个国家和地区，而美国从7月22日在休斯敦卫理公会医院发现1例拉姆达毒株开始起，到8月4日就已经确诊1053例拉姆达感染者据格兰公共卫生局公布的数据显示：除了南美地区，美国、加拿大、德国、西班牙、以色列、英国和津巴布韦等欧美多国家均报告了拉姆达毒株的感染病例而日本厚生劳动省8月6日报告称，一名从秘鲁飞往日本的感染者，在日本羽田机场入境检疫时被确诊为新冠肺炎，通过基因分析后确定感染是“拉姆达”变异毒株（来源：GISAID）比起德尔塔，拉姆达变异毒株又有何特点据东京大学的日本研究人员发表的试验数据分析显示：由于拉姆达S 蛋白的NTD中插入 RSYLTPGD246-253N 突变与毒力增加有关，使拉姆达变体能够逃避 COVID-19 疫苗引发的免疫反应

【教学难点】理解面积含义，比较两个图形面积的大小【教学过程】一、 谈话引入：1、手掌面及数学书封面引出物体表面大小就是它们的面积(板书：物体表面的大小——面积)2、以淘气想加入到同学们当中来，出示课件引出：封闭图形的大小就是它们的面积(板书：封闭图形)二、 初探面积的含义1、 感知：① 寻找身边物体的面积，学生举手回答② 比较物体面积的大小，同桌互说并举手回答2、学生活动：比较长方形和正方形的面积大小① 教师出示长方形与正方形学生猜测图形面积的大小② 学生动手操作，利用学具袋中的学具想出多种方法比较两个图形的大小师巡视指导③ 学生演示不同方法并由学生选择测量面积比较准确的方法④ 师引出数格子的方法

（2）这个式子叫做一元二次方程的求根公式（3）利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法公式的理解（4）由求根公式可知，一元二次方程最多有两个实数根例1 用公式法解下列方程：(1)2x2-x-1=0 (2)x2+15=-3x(3)x2-2x+12=0 (4)4x2-3x+2=0分析：用公式法解一元二次方程，首先应把它化为一般形式，然后代入公式即可补：(5)(x-2)(3x-5)=0三、巩固练习教材第12页 练习1(1)(3)(5)或(2)(4)(6)四、课堂小结本节课应掌握：（1）求根公式的概念及其推导过程；（2）公式法的概念；（3）应用公式法解一元二次方程的步骤：1)将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a>0;2)找出系数a，b，c，注意各项的系数包括符号；3)计算b2-4ac，若结果为负数，方程无解；4)若结果为非负数，代入求根公式，算出结果

正是这些造就了她璀璨的人生如果你认为上面的故事有点片面，那么我们再讲一个反面的例子，同样，这件事也发生在英国1997年12月，英国报纸刊登了一张英皇室查尔斯王子与一位街头游民合影的照片这是一段对剧性的相逢原来，查尔斯王子在寒冷的冬天拜访伦敦穷人区时，意外遇见了以前的校友这位游民克鲁伯哈鲁多说：“殿下，我们曾经就读同一所学校”王子反问，在什么时候他说，在山丘小屋的高等小学，两人还曾经互相取笑彼此的大耳朵王子的同学沦落街头，这是一段无奈的人生巧遇曾经，克鲁伯哈鲁多出身于金融世家、就读贵族学校，后来成为作家老天爷送给他两把金钥匙——“家世”与“学历”，让他可以很快进入成功者俱乐部但是，在两度婚姻失败后，克鲁伯开始酗酒，最后由一名作家变成了街头游民