教学目标：①收集生活素材来渗透负数的概念引导学生初步理解正、负数可以表示两种相反意义的量②能正确地读写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数③初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题对正数、0、负数之间的大小有个直观的认识④感受数学在实际生活中的作用，培养自主探求新知的良好品质及实际应用能力学者分析：本班有学生62人，大部分属于中上水平，学生已经具有一定的认知水平，他们好奇心强，具有创新和知识的迁移能力教学策略：(1)通过丰富多彩的现实生活情景，帮助学生了解负数的意义负数的产生和发展源于生活的需要因此，教学本节课应注意为孩子们提供众多丰富的生活中的正负数现象，既让学生引起探究的兴趣，又让学生感受到数学就在生活中，体验到数学的无穷魅力和价值
对于老烟民来说戒烟是一件非常困难的事情，虽然很多人都知道吸烟有害健康，也曾经为戒烟作出过努力，但绝大多数人最终都以失败而告终事实上戒烟最难戒除的是心瘾，很多人在戒烟初期体内的尼古丁含量就会不断减少，之所以没有戒烟成功就是因为心理依赖过于严重，而且在戒烟还有特别难熬的那几天戒烟时身体会有哪些变化1、戒烟第一天吸烟容易戒烟难，这是很多老烟民都心知肚明的事情，原因就是烟草中的尼古丁，可以让人产生依赖性所以要想戒烟就应该先做好思想准备，因为在戒烟的不同时间段，身体和心理都会出现不同的变化，戒烟30分钟左右原本紊乱的心率会逐渐恢复正常，而且血压也会随之慢慢下降而且在随后的2个小时内，尼古丁也会随着身体新陈代谢逐渐被排出体外，半天后体内的尼古丁基本上消失殆尽，而此时则会产生非常难熬的清除尼古丁反应，简单说就是吸烟的欲望十分强烈，恨不得只吸一口都觉得很满足，但在这关键时刻一定要挺住，一旦没忍住就可能前功尽弃
很多患者在生活中不知道哪种食物含碘少，从而盲目的饮食，在生活中我们应该正确的选择食品来进行合理的调整，一般来说，植物和水果的含碘量是最少的，在生活中，患者应该经常吃一些蔬菜，水果这些含碘较少食品，另外我们经常吃的粗粮也是含碘量比较少的食品接下来就让我们一起来了解一下那种食物含碘最少 一、在生活中，一些患者都会刻意的吃一些含碘较少的食品，相比较下植物类的食品是含碘比较少的，像甘蓝、卷心菜、大头菜等，这些蔬菜含碘量还是相对比较少的，患者在家可以多吃这类蔬菜，还有也要多吃一些水果，水果里含的维生素比较多，含碘比较少二、患者可以根据自己的病情状况，来选择合适的食品进行调整如果病情相对比较严重的话，那就要经常吃这类含碘比较少的食品，以防止病情更加恶化，如果病情比较轻微，没有那么严重，在经常吃含碘量比较少的食物的同时还可以改善吃别的食物，毕竟均衡营养更加健康
”其实，在今天我们比任何时候都更关心道德问题，尤其是孩子的道德问题，因为在今天我们面临着从未有过的道德危机和挑战因为时间原因，今天我就来讲一则关于“守时”的小故事德国哲学家康德是一个十分守时的人他认为无论是对老朋友还是对陌生人，守时都是一种美德，代表着礼貌和信誉有一次，他想要去一个小镇拜访他的一位老朋友威廉先生于是，他们书信中约定他将会在3月5日上午11点钟之前到达那里康德3月4日就到达了小镇，为了能够在约定的时间到达威廉先生那里，他第二天一早就租了一辆马车赶往威廉先生的家威廉先生住在一个离小镇十几英里远的农场里而小镇和农场之间，隔着一条河康德需要从桥上穿过去但马车来到河边时，车夫停了下来，对车上的康德说：“先生，对不起，我们过不了河了，桥坏了，再往前走很危险
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