现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来目前全国每年有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失人，应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命--防溺水教育一、关于游泳我们要严格遵守“四不”1、未经家长老师同意不去2、没有会游泳的成年人陪同不去3、深水的地方不去4、不熟悉的江溪池塘不去(当然，也不能到河塘捞鱼摸虾)二、溺水原因主要有以下几种1、不会游泳2、游泳时间过长，疲劳过度
四、细读课文，体会感情1自读1、2自然段，提问：胖胖熊的秘密是什么2自读3、4、5自然段，提问：胖胖熊在去商店的路上想了什么(师贴图：胖胖熊、软拖鞋、花雨伞、大围裙)3自读6、7、8自然段，勾画出描写纽扣的句子(呀，是一枚天蓝色的大纽扣，一闪一闪，像蓝宝石一样漂亮)(1)自读体会，读出惊讶的语气，读出美感(2)抽读评价(3)学说比喻句：“……像……”(贴图：纽扣)4读9、10自然段，讨论：为什么说胖胖熊和妈妈过了最快乐的一天5正确、流利、有感情地读全文6创设情景，角色表演五、拓展训练，激发情感知道家人的生日，并在生日那天给妈妈(或爸爸、爷爷、奶奶……)写上生日祝福语六、结束语师：同学们，长辈对我们的爱是无微不至的
设计思路：通过回忆量角器的使用方法，激励学生，量角器不光能量角，还能帮助我们准确地画角，你们愿意试试吗自然地过渡到今天的知识点之后给学生宽松的环境，充分的时间，让学生在自主探索中获取有用的技能和方法同时边画边说基本步骤，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力通过用三角板画一些特殊度数的角培养学生灵活解决问题的能力教学过程：一、复习引入1、学生任意画角，并量出自己所画角的度数教师巡视，发现问题2、展示量角中读错的度数，巩固量角方法，引起学生注意二、新课学习1、师：刚才画的角度数不一，小组能不能想办法让组内每个同学所画角的度数都相等师巡视，发现：有的小组同学没有按要讲求去做，仍“各自为政”，自画自角
爸爸跟鱼摊老板说：“老板，前周跟你买了四条黄骨鱼，一共41块钱，当时我没带钱，你给我赊账了本来答应你第二天送鱼钱的，但突然有急事，出差十天，昨晚刚回来，今日才把钱送过来实在不好意思” 那鱼摊老板愣了一会，才笑呵呵地接过爸爸的钱，说：“你不说的话，我都忘记有这一回事了” 事后，我不解地问：“爸爸，鱼老板忘记这一回事了，你干嘛还要主动送钱给他呢 爸爸严肃地说：“鱼老板肯赊账卖鱼给爸爸，他是以诚相待，如果我们贪这41块钱，以后爸爸来菜市总会觉得做贼心虚的，这点小便宜是不能贪的爸爸已经答应事后付钱，不能失信的做人要诚实守信，明白吗”我用力地点了点头这件事对我影响很大，从那以后，我对任何人任何事，都是秉着诚实守信的态度
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。