
教师: “请小朋友摆一摆桌子上的卡片,然后编10的加法应用题,再列出横式”(2)幼儿摆卡片,自编应用题并列式,教师观察指导三、结束环节讨论交流:教师:“请一位小朋友到前面来说一说自己编的应用题,考考老师和小朋友”四、延伸环节:把卡片贴在墙上,让幼儿在日常生活中选用教学反思通过本节课的教学活动,我从两方面谈一下:因为本班都是维吾尔族小朋友,对于汉语的表达还是有困难的,前几节课学过1—9的加法,部分幼儿有了一些基础因为是纯汉语授课,对于我的授课一部分幼儿听起来还是有困难的,从他们的眼神中我就知道根本就不懂,只有少数幼儿可以和我配合一下,在我讲完以后,民考汉教师再进行解释,那些和我配合的幼儿进一步理解了,至于那些听不懂的幼儿,对民考汉教师的讲解的维语可以理解了,但是用汉语就根本表达不出来

Ss: YesT: It’s so beautiful, so Bill went to the beach(点击课件,出现went) went to the beachSs: went to the beachT: Look at the pictureBill went to the beachWho else went to the beachSs: Bill’s parentsT: You are rightYou should go to the beach with your parents设计意图:在学习的过程中适时进行安全教育是必须的T: Who went to the beach in our class

我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……雷锋同志精神的核心是为人民服务雷锋同志二字已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词一、团结一致雷锋同志是一个团结集体、服从集体的人我们在集体生活中学习的小学生,更要学习他这一点同学们敢于为集体出力奉献,培养自己的责任感,在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀小学生跑操时步伐整齐,喊口号时声音响亮,卫生扫除时踊跃积极每个同学都为集体作着贡献,都在集体中感受快乐,获取知识二、全心全意为人民服务雷锋同志坚守岗位,为人民服务,乐于助人,做好事不留名,是一个真正的党员哪里需要帮助那里就有他我们在学雷锋同志活动中更是弘扬了这种精神

11月8日,学生们在山东省荣成市爱伦湾海洋牧场参加研学实践活动,近距离了解海水养殖与海洋生态保护知识山东多地中小学秋假近日开启,孩子们走出课堂、亲近山海,在一堂堂“行走的课堂”里度过充实的假期李信君 摄 11月8日,学生们在山东省荣成市爱伦湾海洋牧场参加研学实践活动,近距离了解海水养殖与海洋生态保护知识山东多地中小学秋假近日开启,孩子们走出课堂、亲近山海,在一堂堂“行走的课堂”里度过充实的假期李信君 摄 11月8日,学生们在山东省荣成市爱伦湾海洋牧场参加研学实践活动,近距离了解海水养殖与海洋生态保护知识山东多地中小学秋假近日开启,孩子们走出课堂、亲近山海,在一堂堂“行走的课堂”里度过充实的假期
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