2、正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容教学难点：1、指导学生学会难字：初、茫、塔、厚2、观察画面，看清图意，初步了解课文内容教学过程：一、激情引趣，导入新课1、请学生听歌曲《四季歌》，边听边记忆：歌中介绍了哪几个季节2、教师出示画面：春夏秋冬，让学生进行初步观察，说说季节的特点3、揭示学习内容：今天老师就要和大家共同欣赏初冬的景色，板书课题《初冬》全班齐读课题二、学习本课生字和词语：1、让学生自己读课文，边读边标出生字，画新词借助汉语拼音读一读2、同桌之间开展相互间的学习：1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词意，利用工具书查一查，看看解释
今天我演讲的题目就是：《弘扬雷锋精神，争做美德少年》“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但，这不是，这只是《雷锋日记》中的一小段，也是他一生的写照雷锋离开我们已经近50年了，他的故事想必大家都已经耳熟能详他的一生虽然只有短暂的22年，然而，在这短暂的一生中他总是永不停息、全心全意的帮助别人，为人民做好事，留下了许多感人的事迹雷锋有这样一句话：螺丝钉虽小，其作用是不可估计的我愿永远做一个螺丝钉”作为我们小学生，在班级、在学校这个大家庭，我们也要学习雷锋的这种“螺丝钉”精神，为这个大家庭尽一份力
2．使学生在认识互为倒数的两个数的特点的过程中，发展观察，比较和抽象、概括等思维能力教学重点、难点：理解倒数的意义，学会求一个数的倒数教学过程：一、导入新课谈话：同学们，“朋友”这个词对我们来说已经非常熟悉了，能说说教室里哪些同学是你的朋友吗指名回答谈话：在将近六年级学习生活中，很多同学生建立了深厚的友谊，“朋友”是两个人之间的一种关系，在数学中，数与数之间也存在一些关系，比如两个数的乘积是1，就可以说是这两个数之间的一种关系哪些数之间有这种关系呢怎样找这样的两个数呢这是我们今天要研究的问题二、学习新知1、理解倒数的意义（1）出示例7，学生独立完成（2）引出概念乘积是1的两个数互为倒数例如 和 互为倒数
校园是我们学生的花园和天堂虽然，老师耳提面命要爱护自己身边的环境，校园垃圾却总是不可避免的存在着是不是我们的学生都是“语言的巨人，行动的矮子”反思总能找到出路，学校让每个班级每天派出两名卫生督导员，每个学生在执勤的时候，深刻的感受到了清洁人员的辛苦是啊，那位佝偻着背，披星戴月地爱护着“花园”的阿姨，我们真该对您说声“对不起”文明不仅仅是教科书上赋予的慨念，文明不仅仅是选择对错的选项，文明更应该是生活中行动的体现刘备曾劝其子要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的
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