考虑到我校学生的基础较好，思维较为活跃，对自主探索式的学习方法也有一定的认识，所以在教学中我通过创设问题情境，启发引导学生运用科学的思维方法进行自主探究将学生的独立思考，自主探究，交流讨论等探索活动贯穿于课堂教学的全过程，突出学生的主体作用Ⅱ教学手段本节课中，除使用常规的教学手段外，我还使用了多媒体投影仪和计算机来辅助教学多媒体投影为师生的交流和讨论提供了平台;计算机演示的作图过程则有助于渗透数形结合思想，更易于对概念的理解和难点的突破四、教学过程的设计Ⅰ知识引入阶段---提出学习课题，明确学习目标(1)创设情境——引入概念数学学习应该与学生的生活融合起来，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，让他们在生活中去发现数学、探究数学、认识并掌握数学
来了客人还到街上去买鱼或鸡，买回来还要到厨房里去工作鲁迅先生临时要寄一封信，就得许先生换起皮鞋子来到邮局或者大陆新村旁边的信筒那里去落着雨的天，许先生就打起伞来许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，但是头发有些是白了的夜里去看电影，施高塔路的汽车房只有一辆车，鲁迅先生一定不坐，一定让我们坐许先生，周建人夫人……海婴，周建人先生的三位女公子我们上车了鲁迅先生和周建人先生，还有别的一二位朋友在后边看完了电影出来，又只叫到一部汽车，鲁迅先生又一定不肯坐，让周建人先生的全家坐着先走了鲁迅先生旁边走着海婴，过了苏州河的大桥去等电车去了等了二三十分钟电车还没有来，鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟
3Read the dialogues after finishing the listeningPay attention to the Wh-questionsIVPractice in pairs1Practice the dialogues in pairsYou:…Your deskmate:…You:What colour is your hairYour deskmate:It’s_________(brown)You:How long is your hairYourdeskmate:It’s_________(very long)You:What colour are your eyes
【白话】《象辞》说：“事情未完成，急躁冒进去远行，有凶险”，说明此时所处的位置不当九四，贞吉，悔亡;震用伐鬼方，三年有赏于大国【白话】九四，坚守正道可获吉祥，悔恨会消失;以雷霆万钧之势征讨鬼方国，经过三年的激烈战斗终于得到了胜利，被封为一个大国的诸侯《象》曰：“贞吉悔亡”，志行也【白话】《象辞》说：“坚守正道可获吉祥，悔恨会消失”，说明实现了建功立业的志向六五，贞吉，无悔;君子之光，有孚吉【白话】六五，坚守正道或获吉祥，没有什么悔恨;这是君子所具有的美德的光辉，有诚实守信的德行可以获得吉祥《象》曰：“君子之光”其晖吉也
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