二是站在孙权的立场上，为孙权着想，使孙权容易接受自己的意见(要求学生讲析鲁肃的一段话，这段话采用对比手法，设身处地，情辞十分恳切)结果是使孙权叹息“诸人持议，甚失孤望”，而称赞鲁肃能“廓开(阐明)大计，正与孤同”4、小结：这一节写孙权内部主降派和主战派的斗争，孙权经鲁肃的说服，同意主战这一段写得富于戏剧性，而人物形象又各具个性特点，如曹操的骄横;张昭的投降嘴脸，因“曹公”一词而显;鲁肃的诚挚;孙权能虚心听取正确意见八、布置作业 1、整理判断句式 2、指出句式，并翻译 ①豫州今欲何往②子瑜者，亮兄瑾也第二课时： 一、讲读第4段学生齐读这一段，让学生质疑，疏通文意，然后共同研讨问题1、周瑜怎样分析已方的有利条件的
我们要规划好自己的人生，首先要把重视健康的思想落实到自己的行动中去，在操场上，在阳光下，在大自然的怀抱中，自觉的投入到体育锻炼中去吧无论是过去，现在和将来，健康一直是人类追求的永恒主题体育运动是促进健康最积极有效的手段你会体验到它能够缓解学习的压力，调节紧张的节奏，提高学习效律;感受到它能全面提高身体各器官系统机能，不断提升运动技能的效果，领略到它对提高心里素质和适应能力所特有的价值，感悟到体育实践中学会认知，学会做事，学会与同伴相处，学会生存的策略和方法，体育锻炼是走向健康，全面发展过程中的必经之路体育运动充满魅力爱因斯坦陶醉于科学的同时会经常散步，比尔·盖茨在研究计算机之余会投入大量的精力于运动中，也正因为他们被运动所倾倒，才使爱因斯坦一直保持清醒的头脑，使比尔·盖茨年轻充满活力，让更多的人被他们所折服
真奇怪呀谁来把这感觉读一读(指名读) (2)学习生字“飞”音：跟读、开火车读;形：“飞”的两点就像小鸟的一双翅膀(3)学习生字“机”跟读、找朋友(4)飞和机里都有横折弯钩这个笔画，但是他们在写的时候可不一样仔细观察一下，这两个字里的横折弯钩有什么不一样师范写，生自己写麻雀踩死老母鸡 (1)呀小麻雀能踩死老母鸡，老师也是头一回听说呢真稀奇，真让人感到吃惊谁来读(指名读、女生读) 蚂蚁搬走一袋米 (1)小朋友，平时家里米吃完了，谁负责买你看到他怎样把米搬回家轻松吗是呀，连你爸爸都觉得累一袋米至少有十斤重，小弟弟梦里的小蚂蚁多厉害呀真实不可思议谁能读出这种感觉(指名读、男生读) 过渡：小朋友，比这更稀奇的还有呢
教学设计： 第一课时： 一、导入新课： 同学们都接触过许多花草树木大千世界，一草一木，只要你用心体会，你从中会获得许多启示即使面对同一景物，在不同的心情下，都会产生不同的情感《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后，自己面对紫藤萝花产生的感想在这样的心情下，面对着盛开的紫藤萝，作者的所见所想又是什么呢下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验图片欣赏，配乐 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，豆科，羽状复叶，春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花、种、子供食用二、作者资料及写作背景：作者是一位女作家，*十年浩劫，给作者的家庭带来巨大的磨难，一家人深受*，就连家门外的紫藤萝花，也随之遭难
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