
(1)你能读出这些数吗(2)你能写出香港和澳门的人口数吗(设计意图:以2010年我国第六次人口普查为现实背景,谈话导入,进入问题情境,引导学生关注社会问题,激发学习)二、组织自主学习1、提出学习任务“怎样读出北京、安徽、香港人数”2、根据数位顺序表,结合万以内数的读法探索3、小组交流分享,感受读法(设计意图:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,在这一理念指导下,我从学生的现实学习状况入手,给学生准备独立尝试的学习单,给学生充分的时间先独立探索,根据数位顺序表,读出北京、安徽、香港人数并在小组交流分享,感受读法)三、小组合作,完成中卡(明确目标:每组根据要求探索“亿以上的数”的读法)1、出示单元组活动要求

教读,并板书重点教读museum的发音②让学生欣赏机器人③出示图片学生做对话A:Where is the ……B:It’s next to ………3、①看到有趣的机器人,想到一部电影,想去看,应该去哪T:Where can I goI can go to the cinema引出cinema教读、板书②学生欣赏电影片段4、①在电影院吃了太多的爆米花喝了太多的可乐胃疼,T:Where can I goI can go to the hospital引出hospital,教读板书② let’s chant5、①这是好的一天也是坏的一天,想把自己的经历告诉自己的朋友,于是写了一封信,想去寄信,T:Where can I go

3、引导幼儿讨论:师:这位小朋友怎么了是什么原因造成肚子痛和不舒服的让幼儿根据自己的经验发表自己的观点幼儿:吃了这包食品就肚子痛了幼儿:老师,我有一次吃了一个烂苹果,后来也肚子痛的,还拉肚子了呢小结:看来小朋友都有过这样的经历,想不想知道为什么会这样啊幼儿:想二、了解食品的保质期和生产日期1、教师身穿白大褂,扮成医生对小朋友进行检查说:“小朋友,你是食物中毒了”医生拿过小朋友手里的食品,观察上面的文字说:“这袋食品已经过了保质期,你吃了过期的食品,就会生病不舒服”2、师:医生说什么什么是保质期3、引导幼儿观察食品包装,学习观察包装袋上的生产日期和保质期幼儿:你吃了这期的食品,会生病的师:什么叫过期啊

高血脂是常见的慢性疾病之一,往往出现在一些饮食不够节制、或者身材较为肥胖的人群身上,很多人都会认为瘦人是不会患上高血脂的,其实这完全是一个民间的错误的想法;除此之外,关于高血脂还有很多的认知误区,想要更好的预防高血脂的发生,这6个雷区一定不要再踩中了,只有正确认识高血脂,才能有助于保持血脂平稳状态,预防高血脂和高血脂引起的各种并发症雷区一、肥胖才得高血脂很多人发现,患有高血脂的人其中肥胖的比例比较高,就认为如果身材纤细就不会患上高血脂;其实这是一个认知的误区,高血脂的发生取决于自己的身体内脂肪的比例,虽然肥胖会更容易导致患上高血脂,但却不能说比较瘦的人就完全没有这种风险雷区二、高血脂不遗传在三高中,高血压和高血糖往往都有家族基因的因素在其中,而很多人认为高血脂是吃出来的,所以不会影响到下一代,因此就放心的大吃大喝,这个想法是错误的;临床调查结果证明,很多高血脂的患者家中是有长辈同样患有高血脂的,因此如果家人中不少人都患上高血脂的话,就更应该注意对此进行预防
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