中新网桂林11月12日电 题：红军烈士后代广西兴安界首渡口祭英烈：湘江没有忘记你 作者 周利朔 欧惠兰 11月11日，烈士刘忠明的侄曾孙刘清华在广西桂林市兴安县界首渡口参加纪念红军长征胜利90周年湘江渡口祭英烈活动时，为在湘江战役新圩阻击战中壮烈牺牲的太叔公、烈士刘忠明写上心语卡：湘江没有忘记你，我们后人也没有忘记你刘清华说，烈士刘忠明是我太公的亲弟弟，江西省赣州市兴国县人，1933年20岁时参加红军，之后很长一段时间都没有消息以前只知道太叔公在红军长征中牺牲了，这次来参加活动，我才知道他是在湘江战役新圩阻击战中牺牲的，在兴安县红军长征突破湘江烈士纪念碑园英名廊找到了刘忠明的名字11月11日，湘江渡口祭英烈撒花现场
无法抹去的青春痕迹，我们有厚实坚定三年的欢乐，三年的汗水，三年的收获，一切都即将揭晓，无论是否完美，但要铭记的是我们的青春在奋斗中谱写，我们的汗水在拼搏中挥洒，我们的热情在竞争中激昂未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多去拼搏，去努力无论未来怎样，我都会满脸微笑地走下去，铭记自己曾经是一个八中的学生，八中人，以一种进取的、自强不息的精神状态、不断激励自己、完善自己，为崂山八中争光添彩让我们带着在这个美丽的校园里耕耘三年的收获奔赴八方，在高中及未来的学习生活中书写新的华彩篇章谢谢大家(鞠躬)初三毕业典礼教师致辞和赠言精选篇7尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：六月，鲜花烂漫，流光溢彩;六月，碧草斜阳，桃李芬芳
板书课题，请学生齐读课题二、解题，学写“欢庆”师：结合你过节时的感受，说说什么是欢庆师：对，欢庆就是很高兴(很快乐)地庆祝(庆贺)，所以我们读课题时要读得喜庆一些高兴一些来，笑起来，读——师：我们除了可以说欢庆国庆节，还可以说欢庆什么呢师：真聪明来，我们一起来写好“欢庆”这两个生字伸出手，读笔画，和老师一起写(教师在田字格中范写“欢庆”，学生跟着边说边笔画边书空)师：想一想，你能用巧办法记住这两个字吗三、自读课文师：同学们，你们想学懂这首小诗吗那就请同学们先自己来读读这首小诗吧要求：把每一句读正确流利，有生字的地方注意读准生字的音四、检查自读情况1、现在谁能读读你最喜欢的诗句2、诗句会读了，诗句中的生字朋友老师相信你们一定也认识了，下面让我们去和它们打声招呼吧
（三）鉴赏上阙：师：对，刚才同学们讲的都非常有道理，有见地尤其刚才那位同学提到这首词也是通过写景，通过描写意象来抒怀的（教师板书：写景）师：那这些景主要集中在词的上阙还是下阙生：上阙师：对，好，现在我们一起来朗读上阙，大家一起来找一下作者选用了哪些意象（学生朗读上阙）师：好，现在就请同学们找一下生1：大江生2：赤壁生3：乱石生4：惊涛生5：……（教师板书）师：对，大家找得都不错，那我问大家，这些意象尤其是大江与赤壁，前后是否可以调换，就是说，先从"人道是三国周郎赤壁……卷起千堆雪"，再写"大江东去……人物" 大家一起讨论一下（学生讨论）师：好，现在请同学们一起来交流一下生1：不可以，因为按照人观察事物的顺序是从大到小，从整体到局部，即先写长江再写赤壁，符合这一规律
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