教师导言：在习作中表现童年生活给我们的感受或是明白了某种道理，或是陶冶某种情操，或是增长某种知识，或是培养某种能力这就是文章的中心2小组交流，确定中心（板书：确定中心）四、欣赏范文，把握技法1（课件出示3）那次玩得真高兴有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩我们走着走着，看见有人在出租单人和双人骑的自行车我从来没有骑过双人的自行车，所以我觉得很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行车，爸爸和姐姐各租了单人自行车，这可是我们第一次与双人自行车零距离接触啊刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面虽然没有“人仰马翻”，但是我还是有点害怕刚骑上车就遇到下坡，车子像飞机一样“飞”了起来
2、感受作者对大自然无限热爱的生活情趣3、背诵、抄写作者描写生动形象的句子，段落，并仿照课文写一篇介绍植物的文章【教学重、难点】了解爬山虎的特点，学习作者观察和表达的方法【教学时数】2-3课时【课前准备】1、课前发动学生观察，采集实物，拍照，收集有关植物攀爬运动的资料2、多媒体课件第一课时【教学过程】一、举行“植物资源”共享会大自然是一个奇妙的世界，日月星辰、风雨雷电、花草树木、鸟兽虫鱼，真是色彩斑斓，奇妙无穷啊下面我们举行一个“植物资源”共享会，请你展示自己找到的有关实物，图片，照片，介绍自己了解的植物攀爬运动的资料二、提示课题，范读课文1、这节课老师要和大家一起走近大作家叶圣陶的《爬山虎的脚》，去了解爬山虎，欣赏爬山虎
小编精心整理八年级英语上册教案，希望这份八年级英语上册教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多八年级英语上册教案资料，在搜索框搜索八年级英语上册教案【篇1】一、教学目标：1、目标语言重点词汇：1,want somebody to do 2be good for 3pretty healthy 4my eating habit 4try to do 5two or three times a week 6help somebody < to> do 7look after my health 8get good grades 9study better 10the same as 11
⑵学生练读三、指导写字1出示生字雪 蜡 翠 蛇 刺 滑 冰 绳2开火车读一读，说说你有什么好办法记住它们可用编字谜、编顺口溜，换部件，分析结构等方式记忆字形重点指导：翠：小卒字头上插羽毛蛇：虫+它，虫字变得瘦一点滑：三点水+骨(及时书写骨得笔顺)绳：绞丝旁+口+电，注意右边部分要紧凑刺：左边部分与木有关，中间不封口，口诀“刺字中间不封口，封口不成刺”3指导书写前四个字⑴认识新偏旁“羽字旁”，出示“翠”与“羽”，启发学生观察比较，掌握两者得区别“羽”字得第一笔和第四笔是横折钩，作偏旁时则都变成了横折⑵自学笔顺(见练习5)⑶交流：你认为哪个字最难写教师讲解并范写⑷学生认真描红，教师巡视指导，纠正姿势
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