2，如果给你一些数，你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点，你能读出它所表示的数吗3，哪些数在原点的左边，哪些数在原点的右边，由此你会发现什么规律4，每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律（小组讨论，交流归纳）归纳出一般结论，教科书第12的归纳这些问题是本节课要求学会的技能，教学中要以学生探究学习为主来完成，教师可结合教科书给学生适当指导巩固练习教科书第12页练习小结与作业课堂小结请学生总结：1，数轴的三个要素；2，数轴的作以及数与点的转化方法本课作业1，必做题：教科书第18页习题12第2题2，选做题：教师自行安排本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想）1，数轴是数形转化、结合的重要媒介，情境设计的原型来源于生活实际，学生易于体验和接受，让学生通过观察、思考和自己动手操作、经历和体验数轴的形成过程，加深对数轴概念的理解，同时培养学生的抽象和概括能力，也体出了从感性认识，到理性认识，到抽象概括的认识规律
淑江是属于浙江省台州市椒江，中国浙江省台州市独流入海河流，因入海口状如椒，故名“椒江”椒江主流发源于浙江省仙居县与缙云县交界的括苍山天堂尖，曲折东流，经仙居县、临海市至台州市黄岩区三江口与永宁江汇流后称“椒江”，出牛头颈，经椒江区入台州湾主要支流 始丰溪，灵江支流，又名大溪，发源于磐安县大磐山，为天台县内最大溪流，乃天台之母亲河，流经龙溪、街头、新中、平桥、山河、丽泽、城关、坦头，在滩岭乡下湾村出境入临海市，于三江村与永安溪汇合后称灵江全流域面积1610平方公里，天台境内111154平方公里河流落差686米米，多年平均流量2053立方米/秒全长132
成功应该用汗水来换取，别给自己留下虚度年华的遗憾今天我们欢聚一堂，今天我们也就要互相道声“珍重”“此地一为别，孤蓬万里征”在这人生的重要转折阶段，感谢母校为我们举行盛大的毕业典礼，我们每个毕业生都将谨慎地把握好人生的方向盘，驶向光明、美好的明天最后，让我们共同祝愿我们的母校，培育出更艳的桃李，造就更多的栋梁谢谢大家小学生个人毕业致辞3尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：你们好即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动请允许我代表全体在校生向已经圆满完成学业的大哥哥、大姐姐们表示最热烈的祝贺以及最真挚的祝福(鼓掌)此时此刻，你们的思绪一定在重温着六年来的日日夜夜，虽然早已将笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切的描述你们在学校走过的每一天
4“你知道吗”让学生进行阅读，然后交流自己的体会，使学生感受计量单位千克在生活中的广泛应用作业设计：我会填(1)要知道物品有多重，可以用手( )，用秤( )(2)称物品有多重，一般用( )做单位(3)( )千克可以用符号kg表示，它又叫做( )四、总结延伸这节课你学到了什么有什么收获和体会谈话：千克在生活中的应用是广泛的，希望同学们课后到商店去看一看，记一记，哪些物品重1千克，星期天和妈妈一起到菜场去买菜，看一看妈妈买了哪些菜，各重几千克，试试你能帮妈妈拎起几千克重的物品三年级上册的数学教案 （篇5）设计说明：本节课学习的是两位数乘一位数的口算，是在学生已经掌握了表内乘法及整十、整百、整千数乘一位数的口算的基础上进行教学的，针对学生的学情，本节课的教学设计主要突出以下两个方面
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