2．用对比的方法巩固对正方形的认识3．乐于和同伴分享，大胆表达自己的想法活动准备1物质准备：白板课件、iPad2经验准备：幼儿已认识了正方形和三角形，并能说出正方形的特征活动重点用对比的方法巩固对正方形的认识活动难点能在有干扰的情况下找出正方形活动过程一、情景引入1、师：今天小熊邀请我们去他家做客，他还邀请了一个图形宝宝，我们一起来猜一猜它是什么图形宝宝（利用聚光灯功能出示正方形的局部）师：你为什么猜它是正方形引导幼儿说出正方形的特征2、师：三角形也有角，我觉得它像三角形（利用透明度功能将三角形和正方形对比）教师带领幼儿分别数出正方形和三角形的角（渗透方法，可以利用画笔做出标记）二、去小熊家做客
……2除了农谚，古代的诗歌也有不少反映物候知识白居易的《大林寺桃花》就是一例联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解多媒体显示：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开长恨春归无觅处，不知转入此中来学生齐读诗歌，理解诗意明确：大林寺在庐山香炉峰顶诗人在初夏时节游览大林寺四月，平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有始盛的桃花诗人曾为春天的逝去而伤感，重遇春景后，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了这首诗正好说明了课文中影响物候的第三个因素——高度的差异：“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”3教师请有旅游经历的同学谈谈在旅游中了解到的物候知识
(a)学生小组内用计数器探索计算的方法(b)在小组内说一说怎样算出得数的6生说出算法7练习26+10 86-20 37-20 26+20 74-20 34+40三、小结板书： 青蛙吃害虫56+30=86 56-30=26一年级数学的教案西师版（精选篇5）教学目标：[知识目标]：1、初步知道“一样多”、“多”、“少”的含义，会用两两配对(一一对应)的方法比较物体的多少2、对“比较”的结果能够说理，并能够说出多、少、一样多，多了几个，少了几个[能力目标]：1、通过不同的方法比较物体的多少2、能根据实际情况，灵活运用“一一对应”的方法进行比较3、培养学生的观察能力及语言表达能力[情感目标]：激发学习数学的兴趣，感受对应与比较的方法就在身边，生活中处处有数学
5、知识介绍：同学们，其实比在我们生活中的应用是非常广泛的你听说过著名的“黄金比吗”（课件介绍“黄金比”）五、总结：今天我们学习了什么你们有什么收获吗还有什么问题吗人教版六年级上册数学教案免费（篇17）设计说明波利亚提出：“学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系”亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习数学的主要途径之一，《数学课程标准》中明确指出“探究学习是体验学习过程的一种重要学习方式”，这意味着教材是学生进行探究活动的重要素材本教学设计从六年级学生的生理、心理发展水平及学生的知识经验水平出发，为学生创造一个宽松和谐的情境，让学生通过一系列的活动提出问题、探究计算方法、对比优劣，用语言表达自己的收获，培养学生学习数学的能力
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