dessert 可数名词_掇菁撷华网

同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩共同畅想濮阳市实验小学美好的明天谢谢大家新学期国旗下学生发言稿篇6尊敬的老师，亲爱的同学们:大家，早上好我今天国旗下讲话的主题是《新学期，新起点，我们一起扬帆起航》 带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，此时老师和我们一样，心情是非常高兴的对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是__学校灿烂的每一天这一学期，我们的学校又增加了500多名七年级新生，你们是我们的新成员、新朋友，对你们的加入表示最衷心地欢迎

(课件呈现8只机器猫)来了多少只机器猫(当数量少的时候，我们一眼就可以看出来了)快数一数，这里有多少(课件呈现满屏幕的机器猫，造成学生数不清的困难)2这么多，一下子数不清，我们可以估一估呀(学生第一次估的差距比较大，有1000、100、500、200等)师：怎样估计能精确些生1：圈出一份估一估，然后再看有这样的几份生2：给这些机器猫排排队……3课件给机器猫排队，排成8行(按先估每行大约有几只，然后乘8的方法估一估)4师：机器猫每行有29只，排成8行，大约有多少只该怎么列式[说明：创设数机器猫只数的情境，分成以下几个层次进行教学：1直接呈现数量较少的机器猫，学生一眼就可以观察得出；2呈现很多机器猫，造成数不清的困难，引导学生感受估计的需要；3

2 能力目标：通过朗读，了解课文内容，体会相互称誉带来的快乐3 情感目标：教育同学要学着发现他人身上的优点四、教学准备教师准备：小刺猬、小獾头饰和教学用图同学准备：1 制作“温馨卡”;2 找一找你的小伙伴身上的优点，想一想怎样夸夸他(她)五、教学流程一、激情导入1 课前激情：早听说咱班的小朋友个个都很聪明可爱，你们的大眼睛最善于发现问题，机智的“小脑袋”里藏了好多好多神奇的智慧和知识，口才特棒，课堂总能让老师看到你们的出色表示，是吗俺可真佩服你们啊瞧，今天老师准备了这么多丰厚的礼物，要送给上课集中听讲的“灵耳朵”，积极考虑问题、大胆发言的“金嗓子”，对自身有信心吗2 激情褒扬：瞧(你坐得真好，像个小战士似的

第三阶段：合作探究(一)审视诗歌标题,探究写作对象提问：不少人认为诗中的“四月天”是指代徐志摩，大概是对“徐林恋”念念不忘，也有不少人认为，“四月天”表达了林徽因对儿子梁从诫的爱，你认为哪种说法合理说明理由学生可自由发表意见，教师均可给予认可，既然这首诗是写给谁的今天仍众说纷纭，我们就可按照自己的理解来感受诗中“爱”的情怀教师适当加以引导：有些人认为这首诗是写给徐志摩的，认为这是首情诗这首诗写于1934年，是徐志摩飞机失事去世后的第三年，而这首诗中一点哀伤的成分都没有，全是喜悦林徽因的儿子梁从诫生于1932年10月，写这首诗时，她儿子不到两岁“雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲”“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”