比如患者的嘴唇、舌头和整个面部肌肉都有一定的麻木感严重时候，甚至会引起面瘫而一旦患者的面部出现麻木感，还会表现出不自觉流口水以及语言障碍等问题三、视力方面的改变当视觉神经中枢受到压迫的时候，患者的视力就会发生一系列变化尤其是在大脑后动脉发生闭塞时，患者就会出现视物变形，甚至是出现幻觉的现象如果颈动脉发生闭塞，患者的视力在短时间内会快速下降，甚至会出现突然眼前发黑、失明等现象，但一般在短时间内会快速恢复总而言之，对于中年人群来讲，发生脑梗的概率会非常高所以说，如果在日常生活当中反复出现以上三种症状表现的时候，一定要引起重视，极有可能是脑梗发作前的一些症状一旦出现这些问题，必须快速前往医院就诊并给予相应治疗，才能最大程度保障自身健康
记得有人曾经说过：“这世界上只有两种东西能引起人心深深的震动一个是我们头上灿烂的星空，另一个是我们心中崇高的道德”而今，我们仰望苍穹，天空仍然明朗，内心那些崇高的道德法则，有些却需要我们再次呼唤诚信就是其中之一李白说“三杯吐然诺，五岳倒为轻”形容诚信的分量比大山还重孔子说“人而无信，不知其可”意在“没有诚信的人，几乎是不能想象的”卢照邻说“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳”更将诚信提升到了一个立身于世无它不可的境界诚信如此重要，我们更应倍加珍惜，如果仅是为了相对漂亮的分数，或是逃避一时的难堪，而在自己的回忆里留下了不光彩的一笔，岂不可惜诚信不但是一种自尊、自重、自爱，更是真实的自我、坦荡的自我、诚信的自我，这是一种光荣
2、有感情的朗读课文3、体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质4、学习作者观察和描写人物的方法教学重难点：1、从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发2、理解“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”的关系教具准备：多媒体课件教学过程：一、预习探究1、同学们，老师今天给同学们带来了一份礼物，大家想不想看看（播放鱼在水中游的视频） 你们看到里什么是啊，鱼在水中游得多么快乐啊这一节课我们就一起学习一篇课文（板书课题：鱼游到了纸上）看到课题你想知道什么是不是这里的鱼会魔法要不它怎么会游到纸上呢2、请同学们自由读课文，在读课文的时候不要忘记解决以下几个问题：（1）读准生字，读通课文（2）“鱼游到了纸上”在文中出现了几次
(2)学习通过各种方法比较两个不同物体的面积大小2、过程与方法(1)创设问题情境，通过比较课本和黑板的面积大小入手，让学生体会面积的直观含义(2)引导学生通过各种方法比较两个物体的面积大小，体会策略的多样性3、情感、态度与价值观(1)学生在不同的学习活动中，体会数学与生活的联系(2)在具体的动手操作中发展学生的动手能力，发展空间观念(3)在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程教学重点认识面积的含义教学难点学会比较物体表面和平面图形的大小设计理念：《新课程标准》指出：人人学有价值的数学，本课充分体现数学与生活实际的联系，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有关联的情境，激发对数学的兴趣，再使学生将所学知识及时运用到现实生活中
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