六、重点、难点：继续落实单元训练重点七、教学过程(复习、新课、小结、作业、板书……)(一)复习巩固(引读)1、课文写赵州桥与其他拱桥的不同点有两处：一是___________，二是______________这样的设计设计者考虑到平时_________，发大水时__________，这种设计是个创举，是因为它有两个好处，一是_________二是___________2、复习第1段⑴、过渡：赵州桥在哪里谁设计建造的默读完成填空(然后连起来说一段话)时间：地点：设计者：⑵、小结：这一段告诉我们赵州桥的地理位置，设计者和建造的年代(二)指导阅读第4自然段1、指名朗读，要求读后找出重点词语2、指名回答，然后板书：宝贵的历史遗产3、讨论：联系上面3个自然段，说说什么地方表现了劳动人民的智慧和才干，哪里告诉我们是宝贵的历史遗产
另一种就是免疫球蛋白，用免疫球蛋白注射到身体当中是没有过敏反应，所以在注射之前是不需要进行皮试的但是需要注意的是免疫球蛋白价格是非常高，所以现在很多情况下都是不普及，还是破伤风抗毒素应用的比较广泛，但是他的过敏几率也是非常大的，一定要在注射完以后在医院观察半个小时以后再离开第二，注意护理要知道这两种破伤风针并不是杀灭破伤风杆菌，所以在打完这种针以后一定要注意伤口方面的护理根据医生的叮嘱，不要让伤口沾水，避免出现更加严重的感染，产生更加多的毒素，对身体会有更严重的伤害第三，注意饮食在打完破伤风针以后饮食方面也是要注意的，一定要注意一周到两周之内是不能够吃辛辣刺激的食物，还有就是酸性的食物也要尽量避免，咖啡碳酸类的饮料就不要喝了，不要饮酒，防止打的破伤风针失效了
不用迟疑，不用退缩，我们的母校，就是我们最坚强的后盾;我们的恩师，就是我们永远的支持者当我们高考成功的时候，一定会听到母校的师生为我们喝彩其次，说一下教学心态人的心态和情绪总是会随着外界环境的变化而变化的人都是有喜怒哀乐的，也常常会把自己的情绪带入到工作中去，尤其是像我这样本来就十分情绪化的人有时候，你兴致勃勃地冲进教室，想要传道授业解惑，可是学生们却死气沉沉，毫无反映，你真的会感觉很郁闷，尤其是早上前两节，下午第一节这样的场面，相信大家也会遇到，我们该怎么办呢对刚参加工作不久的，这样的场景简直是煎熬像我，就这样被煎熬了好久其实这样煎熬也好，你的心态会慢慢的成熟，慢慢老练，直到风平浪静、处变不惊
【教学设计说明】通过1a的练习，使学生进一步学会运用新单词和学生一起谈论图片，目的在于引导学生学会使祈使句表示规则5Work on 1b (完成1b)(1)ListenWhat rules are these Ss breakingWrite the numbers after the names(2) Student A is a new studentStudent B tells Student A about the rulesMake conversations with your partnerA: What are the rulesB: Well, we can’t arrive late for class
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