综述：直播海报：坐慢火车，赶一场车厢里的山间市集

（2）师拿着实物铅笔并做动作演示、说：A pencilI have a pencil引导学生展示铅笔，学说I have a pencil2教学单词 ruler（1）师出示尺子，问：Whats this生可用汉语回答，对用英语回答的学生要鼓励师说A ruler师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”（可慢读2遍）待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读ruler,分两个音素示范发音、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读

父老乡亲们：在未来的工作中，__堂医院将坚持“以人为本、患者至上”的理念，全面加强医疗人才队伍的建设，培养和造就一支结构合理、技术精湛、素质优良，充满活力的医疗人才队伍将围绕“提高医疗质量，确保医疗安全”这一永恒的主题加强与国家级、省市级的上级医院交流和合作，全面提高专业技术水平建立健全规章制度，规范医务人员医疗行为，强化服务意识，突出特色优势坚持以病人为中心，积极推行人性化服务理念，从微细服务做起，不断拓宽服务范围，不断提升服务质量，努力构建和谐的医患关系用多功能、全方位、人性化的服务，让患者感到温馨、放心、贴心和满意__堂医院医院要发扬敢为人先的创新精神，不断推进医院“品质、疗效、服务”的建设步伐，全面提高医疗技术服务水平，合理规范医疗技术服务价格，以高品质的医疗技术服务，至真至诚，奉献社会

4、 let make silly sentencesFor example:I’m wearing a dress ，because I’m going to go swimmingStep 3: Explain the knowledge(点拨)1小组内解决自己不懂的地方2Notice:“ why”and“ because”Step 4Finish a task写出下列动词的ing形式do_____ run_________ take________look________ laugh________ make_________根据句子意思填空1Why are you ________ a hat

3．积极踊跃参加游戏4．学会帮助有困难的人教学重点：水果单词能正确发音教学难点：认识并理解单词含义教学方法：引导法、游戏法教学准备：1．水果实物2．水果卡片若干，果树一棵，单词卡片4张3．小狗玩偶一个教学过程：一、导入1．复习：唱首abc song2．故事：在一个阳光明媚的早晨，小狗dog来到一棵果树下，这棵果树特别神奇，一棵果树结了许多不同的水果，小狗dog看着满树的水果馋得直流口水可是，它左蹦右跳，怎么都摘不下来后来，它仔细一看，这其中是有奥秘的只见树的后面有这样一句话：“请正确朗读出水果上的单词，才可摘取果哦，小狗dog抓抓头，我一个都不认识，怎么办呢t：小狗dog遇到困难了，小朋友们想不想帮助它