【空巢老人】孩子发生腹泻需提高警惕，避免并发症出现

黑木耳炒腐竹 用料 腐竹100克;黑木耳4朵;剁辣椒;生姜;大蒜;葱;蚝油;生抽;湿淀粉少许 做法 黑木耳提前3小时左右用冷水泡发，腐竹提前2小时左右用温水泡发 将泡发的腐竹沥干后切成约5厘米长的段，黑木耳择洗干净后撕成小朵，生姜切成丝，大蒜切片，葱切成段 热锅放油，下入生姜与大蒜爆香后放入腐竹与黑木耳，快速翻炒几下后加入剁辣椒与适量的蚝油 加入少许水焖约3分钟，使之更好地入味 放入适量的盐、葱段、生抽快速地炒匀后倒入水淀粉勾薄芡即可 油泼腐竹 用料 腐竹适量;黄瓜适量;胡萝卜适量;干辣椒一点点;花椒一点点 做法 清水泡软腐竹切段热水焯熟沥干 黄瓜胡萝卜洗净切菱形片热水焯熟 腐竹黄瓜胡萝卜放到大碗里加入适量盐生抽醋糖等拌匀摆盘 锅内热油稍微多一点点干辣椒和花椒炒香 浇上辣椒油拌匀可以啦 腐竹红烧肉 用料 五花肉;腐竹;姜片;冰糖 做法 将腐竹用剪刀,剪成一样大小的块,泡在水中

这便是爬树的乐趣) 2、交流：爬树前“我”的心情怎样(“我开始担心起我能不能爬上树，爬树要有什么本事，要不要带一些手套、护膝”这句话体会作者此时的心情是“担心”) 3学生交流，教师板书：担心4交流第一次爬树时作者的心情(“在爸爸的指导下，我紧张地爬上树杈，手死死地抓住，腿不顾一切地翻下去，肚皮和胸脯全都不敢松劲地树身上······”)，抓住“爬上，抓住，翻下去，贴在”等描写作者动作的语句体会5学生谈自己的感受，教师板书：紧张6交流第二次爬树时作者的心情(“不知怎么的，我越来越觉得身子底下的树干很亲切似的，我贴着它，抱着它，抓着它，好像是一个可以信赖的朋友;有时，还会觉得它是活的，而且很温暖，不像爬铁管那样令人发抖

师：请大家欣赏每个小组的作品师小结：今天我们学习的统计图是长方形的直条，也很容易看出数量的多少师：从这幅统计图，你能提出什么数学问题呢师问：(1)从统计图中知道我调查了______名同学(2)喜欢______色的人数最多，喜欢______色的人数最少(3)布置教室，什么颜色的气球要买多些师(小结)：现在陈老师就知道该买什么颜色气球多一些，谢谢大家一起合作，这样的活动体现我们公平并关注多数人的愿望你们是用什么知识来帮助陈老师解决这个问题的呢师：统计知识真了不起，帮助我们做了决策[设计意图：让学生在情境中思考，在解决实际问题中交流，获取更多的信息，听取不同的意见，因为每个学生都有自己的经验世界，不同的学生对问题的看法不同，所以通过合作交流、小组讨论，可以促进学生之间的沟通互助，让不同的学生都有表达的想法、表现的机会

其次，从已有知识储备看，参与完成此任务虽涉及画图表达、计算等综合知识，但都是较简单的计算与表达从思想方法看，在四年级上册的《数学广角》中教材已安排了有关优化思想的学习因此可以看出“打电话”问题适合五年级学生[教学目标]：1知识与技能：让学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用；2过程与方法：经历设计打电话方案，并找出最优方案的过程，体验画图分析、交流讨论的学习方法；3情感态度与价值观：在学习活动中体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养学生归纳推理的思维能力[教学重点]：理解找出打电话的最优方案的方法