4范写引领：教师范写，然后同学继续书写，教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确5同桌互评：同桌互评作业，打上星星设计意图：培养一种好习惯，收获一生幸福好习惯成就人的一生本环节的设计从一开始就注意培养学生认真书写的习惯，培养学生细心观察的好习惯，为下面的教学做铺垫六、作业超市火眼金睛(从下面题目中任选一个或几个完成)A我知道我们班上这些同学的名字中含有ao、ou、iu这些复韵母B我知道教室里下列物品名称的音节中有ao、ou、iuC我知道上学路上的很多牌子上有ao、ou、iu这些复韵母D我还知道很多地方藏着ao、ou、iu设计意图：拼音教学应该生活化，让学生从熟悉的事物入手，从而感知到语言来源于生活，在生活中发现语文，做生活中的有心人
是我们的母亲她用勤劳的双手，温暖的怀抱、博爱的肩膀为我们撑起广阔的天空今天我们渐渐长大了，白发却悄悄爬上母亲的鬓角，我们学会了母亲教给我们的受人滴水之恩当涌泉为报，但却常常忽略了日渐衰老的母亲为我们付出的心血“谁言寸草心，报得三春晖”一个微笑，一句问候，一个卡片……微乎其微的一件小事，对于母亲却是最甜美的甘露在这个节日里，为了表达对母亲的感恩之心，我倡议：同学们，拿起纸和笔，写一封信，用心去颂扬你的母亲、感谢你的母亲;为母亲制作一张温馨精致的贺卡，上面写满你对她的思念;给母亲一束美丽的康乃馨，真诚地对她说声：“妈妈，我爱您，祝您节日快乐”同学们，让我们积极行动起来，为母亲献上一份特殊的礼物，传达一份最美的祝福，以实际行动：家里的事帮着做，能做的事自己做，来报答我们伟大母亲的养育之恩吧
⑵松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树杈儿中间⑶它们搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把藓苔压紧，踏平⑷秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，赛得满满的⑸他们带着儿女住在里边，有暖和，有安全5、同位之间互相读一读这些句子，互相进行发音的纠正6、学生再进行朗读课文，老师了解个别学生的读书情况7、请你快速的找一找课文一共有几个自然段指学生回答8、请学生分自然段朗读课文要求仔细听课文读得是否准确（二）熟读课文，解决阅读中的疑难问题1、在朗读过程中，生字、词语、句子还有什么不明白的提出来2、指学生提出生字学习中的疑难问题，师生共同进行解决比如：重点分析记忆“捷遮蔽嵌”等生字
10、感恩所有帮助过我的人，愿我能够回报你们的恩情，让我们的友谊天长地久11、感谢你，在我需要帮助时伸出援手祝你感恩节快乐，幸福安康12、感谢你，我的朋友，陪我走过人生的风风雨雨祝你感恩节快乐，家庭美满13、感谢你，我的家人，给我无尽的爱与支持祝你感恩节快乐，身体健康14、感谢你，我的同事，与我一起奋斗在工作岗位上祝你感恩节快乐，事业有成15、感谢你，生活中的每一个人，让我成长、让我坚强祝你感恩节快乐，幸福常在16、感谢你，为我带来无尽的快乐与温馨祝你感恩节快乐，心想事成17、感谢你，给予我信任、支持和关爱祝你感恩节快乐，友谊长存18、感谢你，用你的智慧和勇气点亮我的人生祝你感恩节快乐，永远年轻
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