可以这样停顿：中国古时候/有个文学家/叫做司马迁的/说过：“/人/固有一死，/或/重于泰山，/或/轻于鸿毛”（六）作业1、熟读课文2、抄写读读写写的词语第二课时教学目标：1、理解课文思想内容，使学生受到革命人生观的启蒙教育2、概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路3、朗读课文背诵课文第3、4自然段教学重点：理解课文中含义深刻的语句教学难点：了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系教学过程：（一）引导学生回忆课文结构层次1、自由读课文，思考这篇课文的题目是《为人民服务》，课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务首先讲了我党及人民军队的宗旨是为人民服务；接着讲了人的死有两种不同意义；然后讲为人民服务要坚持好的，改正错的；又讲为人民服务要互相关心，互相爱护，互相帮助；最后讲开追悼会的目的
(A)椭圆(B)双曲线(C)抛物线(D)两条相交直线【设计意图】定义是揭示概念内涵的逻辑方法，熟悉不同概念的不同定义方式，是学习和研究数学的一个必备条件，而通过一个阶段的学习之后，学生们对圆锥曲线的定义已有了一定的认识，他们是否能真正掌握它们的本质，是我本节课首先要弄清楚的问题为了加深学生对圆锥曲线定义理解，我以圆锥曲线的定义的运用为主线,精心准备了两道练习题【学情预设】估计多数学生能够很快回答出正确答案，但是部分学生对于圆锥曲线的定义可能并未真正理解，因此，在学生们回答后，我将要求学生接着说出：若想答案是其他选项的话，条件要怎么改这对于已学完圆锥曲线这部分知识的学生来说，并不是什么难事但问题(2)就可能让学生们费一番周折——如果有学生提出：可以利用变形来解决问题，那么我就可以循着他的思路，先对原等式做变形：(x1)2(y2)25这样，很快就能得出正确结果
在联合国安理会近期举行的乌克兰人道问题公开会上，中国常驻联合国代表张军表示，中国政府欧亚事务特别代表李辉大使已启程赴乌克兰、波兰、法国、德国和俄罗斯访问，就政治解决乌克兰危机同各方进行沟通中方愿同国际社会一道，继续为推动乌克兰危机政治解决作出不懈努力巴西总统 卢拉：我不想取悦任何人，我只想找到一种方法，让俄罗斯和乌克兰都坐到谈判桌前土耳其外长 恰武什奥卢：我们再次强调，愿在符合国际法的基础上，为尽早结束俄乌冲突提供支持，土耳其一直与俄乌双方保持沟通有网友赞赏中国在乌克兰问题上始终站在和平一边，致力于劝和促谈的举动“中国特别强调将致力于通过对话和协商解决分歧和争端，而不是通过战争和制裁” 再加上此次非洲六国的“和平代表团”，有网友表示，看到了和平的曙光
)2、小结写作特点：语言传神，生动，拟人形象，突出特征四、拓展延伸，应用反馈1、学生再读课文，对课文内容提出自己的见解或疑问(教师可引导学生质疑)如何看待动物中的同类相食这种现象学生讨论、交流，言之有理即可2、请同学们灵活运用的写作特点(或语言生动，或运用拟人……等)说说自己喜欢的一种小动物学生发言，教师夸赞有所体验的同学，调节说出具体细节和规律，避免泛泛而谈五、课堂小结(1)文章把绿色蝈蝈放在大自然的环境中来介绍，介绍了它的外表特征、生活习性(2)我们应该去读读《昆虫记》，因为它可以使我们更加了解世界，也让我们更加富有爱心昆虫学家法布尔为我们打开了昆虫世界的大门，只要同学们专心探索，还有很多个世界等待我们去打开
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