如果有了感受还能用一两个词语表达出来，写在书边上，那你还养成了读书做批注的良好习惯2、读完后，小组内交流标画的词句，后全班交流，教师引导抓住关键词句，通过感情朗读，表达自己心中的情感;(交流顺序灵活调整) (1)、十里挑水 引导抓住“十公里”、“一个小时”、“一担”，读好文章，并体会取水的不易，突出了水的珍贵; (小结：从取水的不易，我们可以看出“水，成了村子里最珍贵的东西”，而且作者巧妙地借助几个数字，就把村里人取水的不易，形象的表现了出来除了数字，作者还借用了村里人的一句话，同学们齐读，指一学生说出感受) (2)、雨中洗澡 引导抓住：“光溜溜”、“奔跑跳跃”、“大呼小叫”、“尽情享受”、“抚摸与清凉”、“吃”谈出自己的感受，然后把自己的感受通过朗读表现出来
学生在小组内交流，然后汇报，师选择性地板书例1的'问题2．学习例1二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人(1)学生列出算式：35＋2师：为什么用加法计算只要学生用自己的话说出“求一共有多少人，就是把二(1)班的学生数和本班带队老师数合起来”就行，培养学生的语言表达能力(2)怎样计算35＋2＝借助手中的小棒和计数器分别试一试学生独立尝试组织汇报：你是怎样计算的生1：我先算5＋2＝7，再算30＋7＝37生2：我是通过摆小棒算出来的，先摆3捆和5根，再摆2根，5根和2根合起来是7根，7根与原来的3捆合起来也就是37根生3：我是通过在计数器上拨珠算出来的……师：拨计数器的过程可以用一种形式展示出来，那就是竖式
肝炎是比较常见的、对人体危害极大的一种疾病，肝炎患者如不及时治疗病情会迅速发展，最后危及生命，那肝炎是怎么形成的，一起来看一下可以诱发肝炎的6种因素1、病毒性肝炎这类肝炎主要由病毒引起，分为甲、乙、丙、丁、戊5种类型，其中乙型肝炎最为多见病毒性肝炎都有传染性，甲肝和戊肝通过消化道传播，食用了被病毒污染的食物、水源就容易被感染；乙肝和丙肝主要通过体液和血液以及母婴途径传播，伤口感染病毒或者和病毒携带者发生性关系都容易被感染，乙肝病毒还会通过脐带感染婴儿2、药物性性肝炎这类肝炎多是由于服用某种药物而导致的，没有传染性，少数患者会出现爆发性肝功能衰竭；如果因为某种疾病需要长期服药时，一定要定期检查肝脏功能
小编精心整理小学二年级语文小毛虫教案，希望这份小学二年级语文小毛虫教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学二年级语文小毛虫教案资料，在搜索框搜索小学二年级语文小毛虫教案精选篇1[教学目标]1正确认读“昆、怜”等16个生字;正确描写“整、抽”等8个生字2正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语3能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容4懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理[教学重难点]1正确读文，识记、书写生字2能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理[教学课时]2课时第一课时教学过程一、看图片，引入课题1
发表评论
◎欢迎参与讨论，请在这里发表您的看法、交流您的观点。