三、教学用具：CAI课件、小黑板四、教学过程：（一）导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢为什么（生自由回答）从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧（二）复习词语在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗（双排火车读词语）（三）课文学习1、听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来（生汇报）2、你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗（生介绍资料）3、听了同学们的介绍，再认真读读课文，你觉得人类远行靠的是什么你从中体会到了什么（科技的发展，人类的进步与科技的发展密不可分）齐读第7自然段
加时赛中，潮州队以7∶6险胜，最终以69∶68在客场带走胜利这是本轮唯一一场通过加时赛决出胜负的比赛，将附加赛的残酷与魅力推向了极致纵观四场对决，各队的取胜要诀各不相同——汕头队靠罚球和高命中率两分完成逆转，佛山队用更高的内线效率弥补其他数据的劣势，揭阳队靠拼抢和反击制胜，潮州队则以投射稳定性在加时中胜出端午时令元素亮相表演舞台 粤BA附加赛各主场在中场休息时的文化表演，让篮球场成为岭南文化传承的生动舞台揭阳队主场将省级非物质文化遗产《锦鲤跃榕江》搬上了篮球场演员们身着传统服饰，以灵动舞姿再现榕江锦鲤逐浪翻腾的祥瑞意象珠海队主场抓住端午节的时令元素，以龙舟民俗为灵感，创作了鼓舞表演《龙腾竞渡》
再切换到本节课的主情境图，添加同学们猜到的文具盒，一起认识文具盒里的学习用品(二)单词导呈拿出文具盒，看文具盒里有什么，观看对话整体感知单词再在下一个PPT中展示pencil, ruler, crayon, eraser四个单词词形---词音---词义相结合学习单词1、教学单词pencil(1)教师拿出一个文具盒，在学生面前晃一晃，GuessWhats in it让学生猜测里面的文具师从盒子里拿出实物铅笔说：“LookA pencil”师询问“根据老师手中的物品和读出的发音，请从pencil, ruler, crayon, eraser中选出所读单词”(可慢读2遍)待到学生从形音义三方初步感受pencil后，师教读pencil，分两个个音素示范发音(注意cil的发音不能咬舌)、领读---生跟读---贴图片或画简笔画或是多媒体课件呈现图---板书----整体读---出示词卡认读---男女生读---小组读，或高低音读---开火车读，检查个读
患者在行走时，由于断损的屈伸关节会受到刺激而出现痛感，导致关节突然打软如果症状较为严重的话，患者在日常生活当中就会出现明显的膝关节疼痛，以及膝关节活动受限症状患者在进行下蹲动作时，还会出现膝关节部位的弹响声二、膝关节滑膜皱襞综合征膝关节滑膜皱襞综合征，指的是膝关节滑膜皱襞皮反复遭受到刺激或损伤，导致滑膜皱襞变性、增生，从而引起的膝关节不稳以及疼痛等一系列膝关节内病变尤其是在膝关节部位受到暴力撞击，或者是长时间半月板损伤，以及患有一些滑膜炎等疾病时，就会导致滑膜皱襞发炎、水肿以及肥厚、粘连，从而失去弹性这一来，患者在行走的时候，关节部位会出现一种挤压，使患者出现走路时膝关节部位突然打软的情况出现
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