摘要大麦是禾本科大麦属的一年生草本植物，它的生长环境很广泛，我国全国各地都有栽培它的秆很粗壮，外表光滑且没有毛，是直立的状态，最高可达一百厘米它的两侧有披针形的叶耳，叶片长度为九到二十厘米，宽度约为七到二十毫米，呈扁平状它是世界上最古老的的种植作物之一，用途非常广泛，可以食用、饲用、酿酒和药用1大麦是什么 大麦是禾本科大麦属的一年生草本植物，它的生长环境很广泛，我国全国各地都有栽培它的秆很粗壮，外表光滑且没有毛，是直立的状态，最高可达一百厘米它的两侧有披针形的叶耳，叶片长度为九到二十厘米，宽度约为七到二十毫米，呈扁平状它的颖果呈椭圆形，被稃壳包裹它是世界上最古老的的种植作物之一，用途非常广泛，不仅可以食用，还可以饲用、酿酒以及药用
生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办（不惊慌不胆怯竭力想办法解决问题）你们遇到过什么事，那时你是怎样的想过什么办法解决让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法（1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理办法你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎么办假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办教师小结：小明和灵巧，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情3、让幼儿了解一些基本的发生凶险的应变措施和方法
四、巩固拓展，应用概念1、圈一圈，填一填，说一说，深入理解倍的意义学生独立完成作业纸的内容，然后展示交流2、解决问题谈话：再让我们回到大海边，你还能提出有关倍的问题吗生提问题，师选择其中三个问题解决(1)刘林拾的贝壳数是王晶的几倍生圈一圈，汇报结果：8里面有2个4,8是4的2倍师说明：8是4的2倍可以用一个除法算式来表示：8÷4=2让学生说一说：8表示什么4和2分别表示什么师说明：倍不是单位名称学生齐读有关倍的小知识(2)学生独立解决“丁明拾的贝壳数是王丁的几倍”交流算式，订正结果(3)解决“林杰拾的贝壳数是李飞的几倍”，学生独立解决，交流想法，认识3是3的1倍迁移学习：4是4的1倍，5是5的1倍
2、以其生长习性命名：水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝由于荷花是多年生宿根水生植物，故古人将其归为水草类，取名多为“水”字起头三国文学家曹植在他的《芙蓉赋》中称赞到“览百卉之英茂，无斯华之独灵”，把荷花比喻为水中的灵芝3、以荷花圣洁高雅的气质命名：君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等据《北梦琐言》记载：唐代元和年间(806-820年)苏昌远居吴中(今苏州)，邂逅一位素衣粉脸女郎，赠给他一枚玉环，不久，他发现自己庭院的水池中有荷花盛开，花蕊中也有一枚同样的玉环，但“折之乃绝”，后人由此又称荷花为玉环4、古时江南风俗，阴历六月二十四日为荷花生日，荷花因而又有“六月花神”的雅号
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