面对我的建筑都是崭新的：充满欢笑的操场;漂亮干净的教室……可老师、同学我一个也不认识这一切，都是未知的、陌生的现在，学校就像一个大家庭我融入了这个温暖的大家庭里在这个“家”里，有一张记忆的碟片，记载着小学时代的点点滴滴：引人入胜的课堂、热火朝天的活动、你追我赶的赛场……我清楚地记得：有一个学期期末，班主任邱老师给我们听写课本中的词语前几次我的分数都不是很理想我很着急，但听写时仍然会忘记一些这一次，我预先复习了剩下几个单元的词语、名人名言及“课外书屋”的内容开始听写了，我的手心渗出了汗珠，好不容易听写完词语，老师竞然增加了一项：默写“课外书屋”我紧张的心顿时松了下来——这可是我复习得最牢固的项目
文明礼仪志愿者也将重点观察哪些同学不遵守的，进行登记，反馈到各班主任，并下发劝导条在刚刚到来的3月，今天还得提起一个人的名字，大家知道是谁对雷锋再过两天是3月5日，也是“学雷锋纪念日”51周年了雷锋，这个闪亮的名字，在我们的心中一直闪烁着不灭的光辉他是一名普通的中国人民解放军战士，更是家喻户晓的英雄人物相信同学们也都知道一些关于他的故事和事迹比如，雷锋的锲而不舍精神，是我们学本领战胜困难的法宝;还比如，雷锋的勤俭节约精神，更是是我们革命的传家宝，节省每度电、每滴水，想办法变废为宝，是我们给大自然最好的回报;雷锋的助人为乐精神，是我们道德修养的体现，从小当志愿者，尊老爱幼，帮助有困难的伙伴解除烦恼，是我们作为接班人该有的信条
③从右上到左下一行数中(10除外)，十位上的数从1开始逐渐增大到9，而个位上的数则相反，从9开始逐渐递减到1(3)学生动手独立填写表格(4)再观察，这个数位顺序表有什么特点2、练习：教师提问，学生快速回答如：“第4行第8个数是多少”3、按要求38页，给指定的数涂颜色四人小组讨论还发现什么新规律3、比大小(1)十位一样的数比大小课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法(2)十位不一样的数比大小课件出示计数器，学生分别说一说计数器上所表示的数，再比较大小，并说一说比较大小的方法，教师小结方法(3)练习课件出示练习题，学生进行练习，并说一说比较大小的方法
在此我首先预祝大家学习进步，梦想成真，借此机会，我也向同学们提出几句希望第一句，把学习当成一种习惯21世纪是一个必须不断学习、必须终身学习的社会初中毕业并不意味着学习任务的完结，恰恰相反，它是新的学习的开始，很多新的疑难要我们去解决，很多新的高峰要我们去攀登，我们要培养对学习的热情和执着，要把学习当成一种习惯如果你不想停止成长，你就一定不能停止学习第二句，把感恩当成一种责任父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的帮助，对我们都有恩情感恩，让我们以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩，让我们发现生活的富有和丰厚;感恩，让我们领悟命运的馈赠和生命的激情学会感恩，你就学会了处世，学会了做人
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