师指导读感叹句三、读读说说1、（投影）我们正忙着搬东西呢李老师正忙着改作业呢正呢指名读前两句，想一想爸爸妈妈现在正忙着干什么呢，小动物们正忙着干什么呢，你还能想起谁正忙着干什么呢（指导学生说句子，读句子）四、指导写字1、认读“呢、吧、吗、啊”几个字，说说这几个字在用法上的共同点，（用在句子末尾，表示某种语气）2、观察“吗、吧”这两个字，说说写的时候要注意些什么3、学生练写这两个字，同桌互相交流第2课时：一、情境引入：有一天小白兔在山坡上割草，遇到很多小动物，小动物们都告诉他要下雨了，小白兔急忙跑回家，这时，果然下起了大雨是谁有这么神奇的本领，知道要下雨了呢，今天我们继续学习课文《要下雨了》，你肯定能在课文中找到答案
美国《外交政策》双月刊网站5月31日刊登题为《印太已经选择了三号门》的文章，作者为美国史汀生中心高级研究员凯利·格里科文章摘编如下： 华盛顿想要说服所谓的“骑墙派”——印度、印尼、马来西亚、新加坡和越南等国家——加入对抗中国的联盟为了迫使许多国家经济“去风险”（从对半导体实施出口管控到回避中国基础设施投资），美国描绘了一幅将本地区分裂为两个阵营的图景：那些支持美国的国家和那些倾向于中国的国家按照美国的逻辑，那些目前还在“骑墙”的国家只是在拖延，华盛顿可以用更多的关注、访问和金钱让天平向自己一方倾斜但没有几个亚太国家用一分为二的方法衡量它们面前的选择各国已经作出了决定，多方结盟——各国与几个主要强国形成互相重叠的关系——是这些国家的首选而不是备选方案
但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃部分学生的基础较好，能主动配合老师只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来三、教学目标:1知识目标:引导学生掌握过去分词在真实的生活语境中的使用培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，符和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决问题在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力2能力目标：利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习
2、燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门3、家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人4、救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延四、灭火器使用方法1、干粉灭火器：使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出2、1211灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出3、二氧化碳灭火器：使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出五、逃生技能如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内
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