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)师:很好那你准备应该怎么做呢生:嗯,(一下子来劲了):接着这位同学上黑板画了图,写出自己度量的方法和自己的想法师:刚才闫家衔同学真的不错,不但提出了新的方法,而且还给出了说理,我和全班同学都为你今天的表现感到非常高兴(教室里响起一片掌声)要有勇气展示自己,你今天的表现就非常非常地出色,你今后的表现一定会更出色好,下面我就让我们一同来总结一下菱形的证明方法在师生的共同研讨下得出了这些方法师:今天的课程内容还有一项,那就是请闫家衔同学谈谈这堂课的感想生:以前我不敢发言,我怕说的不对会被同学们笑话,而今天的他的方法恰好是我前几天才预习过的,所以一下子我今天才发现不是这样我今后还会努力发言的理念反思:从这一个学生的举手发言到说得头头是道的“意外”中,我明白了:学生需要一个能充分展示自我的自由空间,作为老师,我们需要给学生一个自由的民主的氛围,能充分培养学生的自信,使“学困生”也能产生发言的欲望,也能对问题畅所欲言,教师还应能及时捕捉到这一闪光点,给每一位学生都有展示的机会

就让这可爱的小生灵在大自然中快乐、自由地生活着吧(多媒体课件播放:各种各样的翠鸟)四、拓展延伸,放飞个性师:同学们,这节课大家凭着自己的力量,读懂了课文,你一定有不少的收获或疑问,请大家结合自己的收获或疑问给自己布置一道家庭作业题选作:1现在,鸟儿的家都被淘气的小朋友捣坏了,我要为鸟儿造几个窝,让鸟儿都有一个舒适、温暖的家2我准备做一期关于“我喜欢的鸟”的手抄报让大家都来认识鸟3我回去将继续在电脑上查阅有关翠鸟的资料,进一步了解翠鸟4我想向全市的小朋友发出倡议:爱护鸟吧,它是我们人类的朋友五、全课总结师:“课堂小天地,天地大课堂”其实,课外还有更大的学习语文的空间希望你们带着这节课的收获或疑问,继续探索,继续研究,老师将永远做你们学习上的朋友

颈椎病又称颈椎综合征,是现代人群中极常见的一种病症它是颈椎骨关节炎、增生性颈椎炎、颈神经根综合征、颈椎间盘脱出症的总称,是一种以退行性病理改变为基础的疾患据悉,颈椎病的发病原因主要由于颈椎长期劳损、骨质增生,或椎间盘脱出,韧带增厚,致使颈椎脊髓、神经根或椎动脉受压,出现一系列功能障碍的临床综合征它的表现为颈椎间盘退变本身及其继发性的一系列病理改变,如椎节失稳,松动;髓核突出或脱出;骨刺形成;韧带肥厚和继发的椎管狭窄等,刺激或压迫了邻近的神经根、脊髓,椎动脉及颈部交感神经等组织,并引起各种各样症状和体征的综合征颈椎病的症状非常丰富,多样而复杂,多数患者开始症状较轻,在以后逐渐加重,也有部分症状较重者
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