Let's see who will come to our partyWho will be the first one设计意图：以“外国动物小朋友”这一线索贯穿于整个课堂，使课堂设计显得很完整同时又把学生的思路从遥远的英国动物园拉到现实的课堂中来，并和教材的部分相呼应，有利于学生的理解与记忆2听音辩物：课件播发各种动物的声音，学生通过声音来判断，并说出动物的名称设计意图：此部分通过各种动物的声音，给学生听觉感受，使学生全方位的感知与理解，并对所学新词进行了操练3A game: What's missing(火眼金睛)出示单词卡片，安排学生说出哪种动物消失了通过趣味操练加强学生对单词的识记设计意图：运用游戏来复习单词可以避免单调，枯燥的朗读，可以大大地调动学生的积极性，激发他们的参与热情，从而提高学习效果
其实在西医的治疗方法上现如今很并不能完全的治疗好下肢肌肉萎缩，并且这种疾病在西医中被称为不治之症，所以肌肉萎缩，只可以通过中医来寻求答案，再通过中医的治疗方法当中，可以使病症部分缓解或者是得到康复，所以中医在治疗这种疾病上还是有很多经验的，因此当你患有了这种疾病一定要选择中医来进行治疗，它可以帮助你抑制疾病，从而更好地帮你治愈疾病，希望你可以重视起来也许，对于那些没有患有过下肢肌肉萎缩这种疾病的人，就不会了解这种疾病会给患者身体带来多大的伤害，如果你真正了解之后你就会知道了，下肢肌肉萎缩不仅会给患者身体上带来影响，还会给患者心理上带来很大的压力，所以在治疗期间我们不仅要治疗身体上的疾病，还要治疗心理上的压力
然而就在这个落后的湖南乡下，袁隆平度过了人生中最难忘的18年岁月——这些日子里，他一边教书育人，一边做农业科研，积累了大量的经验那个年代的人都深受饥饿的折磨1960年，严重的大饥荒像蝗虫般掠过中华大地，饿殍遍野，惨不忍睹袁隆平内心的壮志被激发起来了，他发誓，一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱当时，科学家都认定水稻杂交没有优势，可是倔强的袁隆平不认输，他相信自己的判断没有错，无数次实验、无数次失败，都没有使他气馁天才都是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水，有一天，袁隆平像往常一样走在实验田里，突然发现一株特殊的稻穗，袁隆平在惊喜之下，继续潜心研究终于，在1973年，袁隆平在全国水稻科研会议上，正式宣告中国籼型杂交水稻“三系”配套成功
第二课时一、 教学要点讲解第三四节，完成课后练习二、 教学内容及其步骤1昨天我们讲了课文的第一、二节，我们知道这是体物的，今天我们将学习写志的三、四小节，首先请大家读三、四小节2昨天给大家留下了一道思考题，为何六王毕，四海能一，请同学回答〔明确〕第二节中燕赵之收藏倚叠如山这段描写写出的六王的骄奢荒淫，不爱惜自己的人民，我们知道水能载舟，亦能覆舟到了篇末，更明确的指出灭六国者六国也，非秦也，使六国各爱其人，则足以拘秦这就是六王毕的原因，而秦能一统四海的原因就不言可知了如果秦能耐吸取六王的教训，那么就不会迅速族灭，可是它是怎么做的呢我们来看第三小节3讲解第三小节(1)嗟乎一词经常在文言文中出现，什么意思
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