灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、情理之中发生了红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们的生命，在此，我向全体师生发出倡议：1、认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路3、骑自行车或电瓶车要在非机动车道内行驶，不乱闯机动车道;不得逆向行驶;不乱穿马路，不乱闯机动车道，路口遇红灯要遵守信号停在停车线以内，千万不要在路口游弋，更不能在斑马线上骑行
另外，我在教学过程中，我还注意引导学生理解“黄金季节”中的“黄金”，“向秋的终点作着最后的冲刺”的“冲刺”，体会“炎热”与“热烈”的区别，培养学生的语感，学习体会词语的语境意义的解题技巧，既有助于学生能力的提高，又适应考试的要求初一上册语文教案（精选篇15）教学目标：1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，从中接受教育教学重难点：重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意难点：顺畅朗读，准确翻译教学过程：一、导入：世上本无事，庸人自扰之”由这句俗语，老师想到了古时候的一则成语故事——杞人忧天（投影出示）二、引导学生说说《列子》，了解作家作品众生共享课前搜集整理的《列子》资料（出示投影）
(1)下面我们来看看文章的内容课文是按什么顺序写景的)(2)既然写四季的景色，那为什么不按春夏秋冬的顺序写(3)的确，郦道元写文章正是为了突出三峡的特点那这篇文章到底突出了三峡的什么特征呢你是从哪些词语或句子中看出来的(4)郦道元抓住特征，仅仅用155个字，就为我们展现三峡无穷无尽的美景这篇《三峡》被称为我国山水游记的先导，被誉为千古美文今天我们就要反复朗读，来品味它的美，最后要有感情地背诵它(过渡)要想品味文字之美，就必须学会运用想象，领略文中美景做到“目中有景”(板书：目中有景)2、 品读三峡下面请同学们自己读课文，边读边想象文中描绘的景色，准备用“三峡的 美”说一句简单的话(1)课文从哪几方面描写三峡
我希望大家把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功你们即将由小学生变成中学生，这是一个新的飞跃，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途今后的路就在你们的脚下，希望你们要走好自己的路放飞理想同学们，在放飞之前，我想给你们提两点希望：希望你们能够在以后的学习和生活中更加勤奋一份耕耘一份收获，所有成绩的取得都离不开“勤奋”二字希望你们继续保持和发扬母校提倡的“学会感恩”的品质活着，是因为很多人帮助；成功，是因为很多人的支持，所以我们要学会感激他人、我们要感激父母，是他们把我们抚养长大；我们要感激师长，是他们辅助我们强身健体，丰富了内涵；我们要感激身边的同学，无论走到哪里，记住，他们是你曾经六年朝夕相处的兄弟姐妹
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