作为演员一定要把自己的生活隐藏在观众的视野背后，观众才会更相信你所塑造的人物和角色，尤其是跟戏无关的采访，就更没有意义了尽可能地做减法，尽可能大门不出二门不迈，不去社交，不会应酬，跟志同道合的朋友吃吃饭聊聊剧本就好了以前默默无闻时，谁都不认识你，今天外界认可你了，我也没有丝毫兴趣人生是要做减法的为什么要妥协小时候是初生牛犊不怕虎，但归根结底还是性格决定一切我成长的环境在山东，人是环境动物，你生存的土壤是这样，基本长出来就是这个样子在生活上靳东是一个顾家的暖男，2010年，李佳与靳东在拍摄电视剧《青春不言败》时坠入爱河，后来李佳就火速离婚并和靳东闪婚，并有一个可爱帅气的儿子平时低调的靳东，唯独对妻子李佳的疼爱却从不低调，生日时送的鲜花和礼物，都让网友羡慕不已，而李佳也夫唱妇随地使用繁体字写微博，被网友看作是“恩爱的细节”，这些看起来只有老夫老妻才培养得出的默契，也与靳东的真诚脱不开联系
Step 4: Extension/Consolidation1Let's doaPlay the tapeSs just listen, and point the sentence in the bookbPlay the tape again and Ss repeat and do the actioncTeacher gives some commands and Ss do the actionsT: Act like a monkey, act like设计意图：小学生的学习兴趣短暂TPR全身运动反应法能调动学生的感官，让学生在听听做做中巩固了新知2Play a game: 幸运搭档两人一组，一人做动作，一人猜动物名称
教师串讲故事教师总结学生学习的办法：查、加、改、联那么，故事里流汗、流血、笑的人是谁师：你们看过朱军的《艺术人生》没有看过王志主持的《面对面》没有他们俩就有本领把别人心里的故事挖出来我们现在就把流汗的人心里的故事挖出来请后两闰的同学组成记者团，一起设计问题采访屠户和蒲松龄前排的同学研究文本，猜猜他们会问什么问题，从文中找出答案的依据现在分头准备教师：(三分钟后)“面对面”言谈开始看看发问的能否问到对方心里去，回答的能否把问题准确地回答出来生1：屠户，你第一次流汗是什么时候，为什么流汗生2答：生3问：第二次流汗是什么时候答4：前后都有狼，而骨头都扔完了，我怕前后夹击，狼会吃掉我的生5问：当你发现麦场上的草堆时，你怎么想的
2听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现风有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢设计意图：设置悬念，激发学生的学习兴趣二、精读课文，感悟真爱1自由读课文的2---10自然段，看看那几段话是列宁讲的，那几段话是小男孩说的找出来2灰雀不见了，列宁的心情是怎样的(急)你是从哪儿知道的出示“他在周围的树林中找遍了，也没有找到”指导朗读3列宁看见了一个小男孩，他对小男孩说了什么呢出示：1 )孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗2) 一定是飞走了，或者是冻死了天气严寒，它怕冷3) 多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了4)会飞回来细细读这些话，，你对那句话特别有体会
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